7. Saat berhasil menemukan jawaban, peserta didik mengalami proses belajar dari kesalahan.

Pernyataan di atas adalah…
A. Benar
B. Salah

Jawaban : A Benar

8. Apa yang memotivasi peserta didik untuk terus mencoba dalam pembelajaran ini?
A. Guru memberikan jawaban
B. Tugas yang sulit
C. Tugas yang sesuai dengan kemampuan peserta didik
D. Belajar dari kesalahan

Jawaban : D Belajar dari kesalahan

9. Setelah guru mengumpulkan informasi tentang kemampuan peserta didik, maka langkah selanjutnya adalah guru dapat membuat differensiasi konten berdasarkan tingkat kemampuan siswa tersebut.

Pernyataan di atas adalah…
A. Benar
B. Salah

Jawaban : A Benar

10. Dalam pembelajaran terdiferensiasi berdasarkan konten, maka peserta didik melakukan penyusunan bentuk baru dari set tangram yang....
A. jumlah keping dan susunannya harus sama dan dengan tujuan pembelajaran yang berbeda-beda
B. mempunyai tujuan pembelajaran sama, namun jumlah keping dan bentuk susunan berbeda berdasarkan kemampuan peserta didik
C. tujuan pembelajarannya berbeda untuk semua peserta didik dan dibedakan berdasarkan susunan tangramnya.
D. jumlah keping tangramnya sama semua dengan tidak dibedakan berdasar kemampuan peserta didik

Jawaban : B mempunyai tujuan pembelajaran sama, namun jumlah keping dan bentuk susunan berbeda berdasarkan kemampuan peserta didik

11. Proses komunikasi antar siswa dalam kelompok dimana peserta didik yang memiliki pengetahuan yang lebih baik dan menjelaskan ke rekannya maka akan berdampak terciptanya komunitas belajar di kelas.

Pernyataan di atas adalah…
A. Benar
B. Salah

Jawaban : A Benar

12. Berikut kemampuan peserta didik yang terkembangkan dalam tayangan video kecuali:
A. Peer to peer learning
B. Reasoning skills
C. Komunikasi
D. Adaptasi

Jawaban : D Adaptasi

(*)