Tak Berhenti Mengejar Meski Sudah Menjadi Pengajar

Bergabung dengan Forum Pegiat Literasi Pasaman Barat menjadi langkah awalnya berkecimpung dalam dunia literasi Indonesia.

Nosrisna mulai mengikuti organisasi tersebut sejak April 2021 dengan sebuah karya essay bebas dalam buku Sepercik Kisah di Bulan Berkah.

Hingga saat ini, sebanyak 9 buku yang memuat karyanya telah terbit. 9 buku itu di antaranya adalah Seperti Langit Melukis Pelangi (2022), Meditasi Hati (2022), Teacher’s Life (2022), Dari Balik Jendela Hingga Surga Tersembunyi (2022), Abaya Pik Ode (2022), Sejuta Aksara Tentang Perempuan (2022), dan Sekeranjang Kisah (2023).

Nosrisna tak ingin hanya berkarya sendiri, dengan pengetahuan yang ia dapat dari mengikuti organisasi dan pengalaman dari beberapa karyanya, ia mulai menggaet anak didiknya untuk ikut menyelam dalam dunia tulis menulis.

Ia memulainya dengan mengarahkan anak didiknya untuk menulis bagaimana kesehariannya, menceritakan hal ringan, maupun hanya sekedar mendeskripsikan sesuatu, dan itu tetap ia terapkan hingga saat ini.

Selain itu, beliau juga seorang pembimbing pada ekstrakurikuler literasi di sekolahnya, hingga membuat ia dengan mudah membawa pemahaman literasinya kepada para anak didiknya.

Mereka mulai membangun literasi sekolah dengan menempelkan karya mereka pada mading (majalah dinding). Beragam karya yang tercipta dari imajinasi para muridnya.

Tulisan itu tertuang dalam berbagai media tulis seperti cerpen (cerita pendek), pentigraf (cerpen tiga paragraf), puisi, pantun, lukisan, cergam (cerita bergambar), (fiksi mini) maupun hanya sekedar kata-kata motivasi.

Dari hasil bimbingannya tersebut, karyanya dan tiga siswanya ikut bergabung dalam buku berjudul Sekeranjang Kisah (2023). Dan saat ini, karyanya dan juga lima siswanya ikut tergabung pada buku yang masih dalam proses penerbitan, berjudul Titik Temu (2024).

Nosrisna adalah salah satu guru favorit bagi para siswanya. Meski beliau merasa lelah menghadapi tingkah laku muridnya yang kadang sulit diatur, ia tak ingin pernah menaruh rasa benci sedikit pun pada para muridnya.

Walaupun siswanya sulit dalam menghadapi mata pelajaran yang diajarkannya, ia akan membantu hingga anak didiknya paham. Beliau tidak menginginkan anak didiknya kesusahan dalam menuntut ilmu.

Memberi motivasi yang membangun kepada anak menjadi salah satu caranya membangun kedekatan. Salah satu motivasi yang sering ia sampaikan adalah teruslah belajar dan jangan lupa untuk melakukan hal baru selama hal itu bernilai manfaat dan positif, serta isilah waktu dengan membaca.

Dan meski waktunya cukup sibuk sebagai pengajar, kepala pustaka, pembimbing ekstrakurikuler, dan ikut organisasi sekalipun ia tak pernah kehilangan waktu dalam memberi kasih sayang yang sama pada kelima anaknya.

_____
Baca berita terbaru di Saluran TribunPadang.com dan Google News