Kunci Jawaban
20 Contoh Soal dan Kunci Jawaban Pretest Modul 1 Guru Penggerak
Kunci jawaban Pretest Modul 1 Guru Penggerak. Sebelumnya simak soal Pretes Guru Penggerak Modul 1 berikut.
:quality(30):format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/padang/foto/bank/originals/Guru-penggerak.jpg){kind=small}
lihat foto
B. Dasar Hidup
C. Kekuatan kodrat
D. Potensi
Jawaban: C
4. Langkah-langkah awal yang harus dilakukan seorang pendidik untuk menuntun murid-muridnya menjadi manusia merdeka, kecuali…
A. Memahami peran diri menjadi pendidik
B. Menambah kapasitas diri sebagai pendidik
C. Membuat perencanaan kegiatan belajar
D. Adaptif, relevan
Jawaban: B
5. Sebagai guru, apa saja pengalaman belajar yang perlu dimaknai oleh murid?
A. Pengertahuan, keterampilan, dan wawasan keilmuan, serta Pendidikan karakter
B. Pengertahuan, pengalaman, dan keterampilan, serta sikap untuk terus belajar
C. Pengertahuan, keterampilan, dan sikap untuk terus belajar, serta mendampingi murid untuk memahami dan mencapai tujuan belajar
D. Keterampilan, wawasan, pengetahuan, dan mengajarkan mereka bersosialisasi dengan tujuan belajar murid.
| Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Halaman 13 Kurikulum Merdeka, Aktivitas 1.3: Ayo Amati |
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/padang/foto/bank/originals/Siswa-SMK-Negeri-2-Kota-Tangerang-mengikuti-pembelajaran-tatap-muka-PTM-yang.jpg)
|
|---|
| Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 5 Halaman 43 Kurikulum Merdeka: Bagian-bagian Buku |
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/padang/foto/bank/originals/SISWA-Madrasah-Ibtidaiyah-Swasta-Gummi-tetap-mengikuti-proses-belajar-mengajar-di-areal-sekolah.jpg)
|
|---|
| Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Halaman 8 Kurikulum Merdeka: Siklus Hidup Manusia |
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/padang/foto/bank/originals/SMP-Negeri-5-Kota-Tangerangn.jpg)
|
|---|
| Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 5 Halaman 42 Kurikulum Merdeka: Kosakata Baru |
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/padang/foto/bank/originals/Siswa-kelas-XII-SMAN-1-Budi-Utomo-Jakarta-Pusat.jpg)
|
|---|
| Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 209–210: Bentuk Akomodasi dalam Penyelesaian Konflik |
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/padang/foto/bank/originals/Sebanyak-100-siswa-SMP-mulai-masuk-sekolah-dan-mengikuti-belajar.jpg)
|
|---|
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/padang/foto/bank/originals/RAMALAN-ZODIAK-Ilustrasi-12-lambang-zodiaktribunwow-ori.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/padang/foto/bank/originals/Grafis-TribunwowKurnia-Aji-Setyawan-zodiak-ori-produk-kg-media.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/padang/foto/bank/originals/Sebanyak-100-siswa-SMP-mulai-masuk-sekolah-dan-mengikuti-belajar.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/padang/foto/bank/originals/Sejumlah-siswa-mengikuti-proses-belajar-di-Sekolah-Rakyat.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/padang/foto/bank/originals/JADWAL-ACARA-TV-Ilustrasi-jadwal-acara-tv-besok-Sabtu-8-Februari-2025.jpg)