Dalam mendalami pembelajaran sosial emosional, kita tidak bisa hanya mengandalkan teori semata. 

Dibutuhkan pembelajaran yang terus-menerus melalui berbagai sumber dan perspektif guru dan dosen, praktisi pendidikan, tokoh inspiratif, hingga pengalaman rekan sejawat.

Baca juga: Kunci Jawaban Cerita Reflektif Modul 2 Topik 1 PPG 2025: Cara Identifikasi Emosi dan Relasi CASEL

Cerita Reflektif Modul 2 PSE

Topik 3: Experiential Learning materi Aksi Nyata Experiential Learning dalam PPG 2025

Mari mencoba mengembangkan Rencana Pembelajaran berdasarkan experiential learning! 

Kunci Jawaban: 

Rencana Pembelajaran Berdasarkan Experiential Learning

Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila 
Kelas: XI 
Topik: Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari 
Waktu: 2 JP (2 x 45 menit) 

Model Pembelajaran: Experiential Learning + Social Emotional Learning (SEL) 

1. Tujuan Pembelajaran 

Peserta didik mampu: 

• Mengidentifikasi penerapan nilai-nilai Pancasila dalam lingkungan sekitar. 
• Menunjukkan sikap empati, peduli, dan mampu berkomunikasi dengan baik dalam kelompok. 
• Melakukan refleksi atas tindakan pribadi dan sosial berdasarkan nilai-nilai Pancasila. 

2. Langkah-Langkah Pembelajaran (Tahapan Experiential Learning) 

A. Concrete Experience (Mengalami) 

Guru mengajak siswa mengamati dan mendiskusikan video atau studi kasus tentang konflik sosial yang menyinggung nilai persatuan dan keadilan. 

Aktivitas: Menonton video pendek, lalu berdiskusi kelompok mengenai kejadian tersebut.

B. Reflective Observation (Merefleksikan) 

Siswa diarahkan untuk menulis refleksi pribadi: 

• Apa perasaan mereka setelah melihat kejadian tersebut? 
• Nilai Pancasila mana yang diabaikan? 
• Fokus SEL: Kesadaran diri, empati (empathy), kesadaran sosial.