A. Fokus utama, kompetensi, dan profil pelajar pancasila

B. Ruang lingkup, karakteristik, dan profil pelajar pancasila

C. Definisi, fungsi, dan ruang lingkup mata pelajaran

D. Definisi, fungsi, dan karakteristik mata pelajaran

Jawaban : C

3. Perhatikan langkah dalam penyusunan visi dan misi sekolah berikut:

1. Wawancara.
2. Pemilihan informasi yang relevan.
3. Analisis karakteristik atau konteks sekolah.
4. Merumuskan misi sekolah.
5. Merumuskan visi sekolah.

Urutan yang tepat dalam menyusun visi dan misi sekolah adalah....
A. 1-2-3-4-5
B. 1-2-3-5-4
C. 2-1-3-5-4
D. 2-1-5-4-3

Jawaban : B

4. Metode pengurutan yang meningkatkan standar performa sekaligus mengurangi bantuan secara bertahap merupakan penjelasan metode dalam penyusunan ATP yaitu...

A. Pengurutan deduktif
B. Pengurutan hierarki
C. Pengurutan prosedural
D. Scaffolding

Jawaban: A

5. Budaya sekolah itu merupakan pola asumsi-asumsi dasar, nilai, norma, dan keyakinan yang dipegang bersama oleh seluruh warga sekolah...

A. Benar
B. Salah

Jawaban : A