Bagaimana Sikap Edo dan Kawan-Kawan Menyikapi Perbedaan Tersebut? Jawaban Tema 2 Kelas 6

TRIBUNPADANG.COM - Bagaimana sikap Edo dan kawan-kawan menyikapi perbedaan tersebut?

Soal tersebut terdapat pada Buku Tema 2 Kelas 6 SD Halaman 53.

Pada artikel ini tersedia kunci jawaban Buku Tema 2 Kelas 6 Halaman 53 dan 54.

Para siswa diharap dapat menjawab dengan jawabannya sendiri terlebih dahulu.

Kemudian jawaban pada artikel ini dapat digunakan orang tua untuk mengoreksi pekerjaan siswa.

Baca juga: Buatlah Akhir Cerita dari Si Kancil dan Buaya, Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 196, 199, 200

Simak Kunci Jawaban Buku Tema 2 Kelas 6 Halaman 53 dan 54:

Amati gambar dan baca teks berikut dalam hati!

Kami Berbeda, namun Kami Bekerja Sama

Matahari belum tinggi ketika Edo, Dayu, dan teman-temannya bermain di halaman sekolah. Ada yang bermain lompat karet, ada yang bermain Petak Jongkok, ada yang bermain Congklak di selasar kelas, dan sebagian lagi ikut dalam permainan Rangku Alu.

Edo, Dayu, Siti, Udin, Beni, dan Lani memilih ikut permainan Rangku Alu bersama beberapa teman lain. Mereka memang lebih suka dengan permainan olah tubuh di luar ruangan.

Baru beberapa hari yang lalu, teman baru mereka, Yanes yang memperkenalkan permainan ini. Yanes berasal dari Alor, Nusa Tenggara Timur. Permainan yang menggunakan tongkat bambu ini adalah permainan anak yang digemari di sana. Edo, Dayu, dan teman-teman di SD Nusantara senang sekali mengenal permainan baru ini.

“Seru dan menantang!” kata mereka.

Anak-anak di SD Nusantara justru gembira menyambutnya. Perbedaan warna kulit, adat, kebiasaan, bahasa, atau agama tidak mereka anggap sebagai masalah. Semua akrab bermain bersama. Pernah sekali waktu, ketika Edo bercanda akrab dengan Siti dan Dayu, Hendra berkomentar,

“Ih, Dayu, mau-maunya kamu bermain dengan Edo yang berkulit hitam. Nanti kulitmu yang putih tertular hitam, lho!” ejeknya.

“Ah, aku tak pernah pusing dengan warna kulit, tak pernah pusing dengan asal daerah. Aku dan Siti pun berbeda. Aku anak Bali, Siti anak Sumatra, tetapi kami saling memahami. Pertemanan hanya butuh waktu untuk saling menyesuaikan. Aku pun butuh waktu untuk menyesuaikan diri denganmu, Hendra.” Balas Dayu tenang. Hendra pun terdiam. Sesungguhnya, ia juga tidak pernah mengalami masalah dengan temannya yang berbeda asal.

Begitulah gambaran keseharian di SD Nusantara. Anak-anak tetap rukun, bekerja sama, dan bersatu, walaupun mereka berbeda-beda. Wawasan mereka semakin kaya karena mengenal adat dan bahasa daerah lain.

Semakin kaya dengan bermain bersama aneka permainan tradisional. Rangku Alu, Benthik, Gobak Sodor, atau Cingciripit menjadi perekat yang menyenangkan.

Baca juga: Tulislah Informasi Penting dari Bacaan Pengibar Sang Saka Merah Putih, Jawaban Tema 2 Kelas 6

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tema 2 Kelas 6 Halaman 21: Cara Tumbuhan Menyesuaikan Diri

Jawab pertanyaan berikut berdasarkan teks!

• Apa saja perbedaan yang kamu temukan dalam cerita di atas?

Jawaban:

Perbedaan warna kulit, adat, kebiasaan, bahasa, dan agama.

• Bagaimana sikap Edo dan kawan-kawan menyikapi perbedaan tersebut?

Jawaban:

Mereka menganggap perbedaan yang ada bukan sebagai masalah.

Tetap rukun, bekerja sama, dan bersatu, walaupun mereka berbeda-beda.

• Apakah perbedaan menghalangi mereka dalam melakukan kerja sama? Jelaskan!

Jawaban:

Tidak, karena setiap dari mereka tidak pernah mempermasalahkan adanya perbedaan warna kulit, adat, kebiasaan, bahasa, atau agama.

• Apa manfaat yang kita peroleh ketika mampu bekerja sama dengan orang-orang yang berbeda?

Jawaban:

Dengan bekerja sama, pekerjaan yang tadinya berat menjadi ringan, selain itu juga cepat selesai.

Kita akan mendapatkan pengalaman baru dan unik ketika bekerja sama dengan orang-orang yang berbeda dari kita.

• Pernahkah kamu bekerja sama dengan teman-teman yang berbeda? Berikan contoh!

Jawaban:

(Sesuai dengan pengalaman peserta didik, misal:)

Pernah, aku beragama Islam, teman satu bangku ku beragama Kristen.

Kita berdua tetap rukun dan belajar kelompok bersama.

• Bagaimana kamu menyikapi perbedaan yang ada? Jelaskan!

Jawaban:

Saya menyikapinya dengan bijaksana.

Saya tidak akan mempermasalahkan perbedaan yang ada di lingkungan.

Saya juga selalu menghormati perbedaan orang lain.

• Jelaskan manfaat kerja sama dan persatuan dalam kehidupan sehari-hari!

Jawaban:

Manfaatnya yakni kita akan hidup di lingkugan yang rukun.

Kita hidup di lingkungan yang kaya akan perbedaan, misal banyak permainan tradisional yang bisa kita mainkan.

Selain itu, kita akan mengenal lebih banyak adat dan bahasa daerah lain.

*)Disclaimer:

- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 53 54 55 58 60 61 62 Buku Tematik Persatuan dalam Perbedaan