D. Kebutuhan emosional murid

E. Kecepatan belajar murid

Jawaban: B

4. Manakah contoh penerapan strategi pembelajaran berdiferensiasi di dalam kelas?  

A. Guru menggunakan berbagai sumber bacaan
  
B. Guru mengelompokkan siswa sesuai kebutuhan belajar mereka

C. Guru meminta siswa menunjukkan pemahaman dalam satu cara saja

D. Guru memberikan tugas lebih banyak kepada murid dengan kemampuan tinggi

E. Guru memanfaatkan berbagai media pembelajaran

Jawaban: A

5. Jika Anda adalah Ibu Susi yang mendengar murid merasa Anda tidak objektif dan pilih kasih, tindakan yang dapat dilakukan adalah... 

A. Menghampiri murid dan menghentikan obrolan tersebut agar tidak berkembang lebih jauh

B. Menerima informasi tersebut sebagai masukan guna meningkatkan kemampuan mengajar sesuai kebutuhan murid
 
C. Menenangkan diri untuk mengenali dan menerima perasaan yang muncul tanpa mengambil tindakan

D. Membahas secara terbuka dengan murid tentang ketidaksukaan mereka di kelas untuk menciptakan komunikasi transparan
  
E. Memanggil murid yang terlibat ke ruang guru untuk klarifikasi dan diskusi lebih lanjut 

Jawaban: B

6. Bagaimana proses berpikir mengambil keputusan yang tepat untuk menghadapi permasalahan?