Jawaban : C

3.    Dampak positif dari penerapan metode tutor sebaya yang dapat dirasakan oleh PDBK, kecuali...
A.    Mendapatkan bantuan sesuai dengan kebutuhan
B.    Meningkatkan kemampuan komunikasi dan interaksi
C.    Meningkatkan partisipasi dalam pembelajaran
D.    Menghambat kreativitas

Jawaban : D

4.    Tujuan dari kerja sama antara satuan pendidikan dengan masyarakat antara lain...
A.    Memperluas akses pendidikan
B.    Mendapatkan belas kasihan
C.    Mempersempit akses pendidikan
D.    Menutup kesempatan bekerja

Jawaban : D

5.    Jika di sebuah kelas terdapat dua PDBK dengan hambatan pendengaran dan hambatan fisik menggunakan kursi roda, bagaimana penataan kelas yang dapat Bapak dan Ibu lakukan?
A.    Membiarkan mereka memilih tempat duduknya sendiri sesuai keinginan mereka
B.    Menempatkan PDBK dengan hambatan pendengaran pada baris paling depan, dalam setting kelas setengah lingkaran, dan PDBK yang menggunakan kursi roda di dekat pintu
C.    Menempatkan PDBK yang menggunakan kursi roda pada baris paling belakang dan PDBK dengan hambatan pendengaran di baris paling depan
D.    Menempatkan PDBK yang menggunakan kursi roda di baris paling depan dan PDBK dengan hambatan pendengaran di baris paling belakang

Jawaban : D

6.    Rinto seorang peserta didik tunanetra memiliki suara yang sangat merdu. Teman-temannya mengusulkan agar Ritno masuk menjadi tim penyanyi di acara perpisahan sekolah. Akhirnya Rinto pun menjadi bagian dari tim musik yang bertugas menyanyikan satu lagu saat acara berlangsung. Ilustrasi tersebut merupakan bagian keberhasilan pendidikan inklusif dari pihak...
A.    Teman sebaya
B.    Organisasi luar sekolah
C.    Orang tua
D.    Kepala satuan pendidikan

Jawaban : A

7.    Pada masa libur sekolah, Mama Adit mendapatkan undangan untuk mengisi beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan program kekhususan berkelanjutan. Ilustrasi tersebut merupakan contoh keterlibatan orang tua dalam...
A.    Evaluasi pendidikan
B.    Pengambilan keputusan
C.    Dukungan kebijakan sekolah
D.    Pengembangan program

Jawaban : C

8.    Pada sebuah kelas terdapat tiga PDBK dengan hambatannya masing-masing. Suatu hari, terdapat tugas projek yang dilakukan secara kelompok. Bagaimana sikap Bapak dan Ibu terhadap tiga PDBK tersebut?
A.    Menyatukan tiga PDBK tersebut dalam satu kelompok dan meminta mereka mengerjakan tugas sesuai dengan peran yang ditentukan guru
B.    Memasukkan mereka masing-masing dalam kelompok yang berbeda dan menentukan peran yang harus dilakukan dalam kelompok
C.    Memasukkan mereka masing-masing dalam kelompok yang berbeda dan memastikan teman-teman kelompoknya memberikan tugas sesuai dengan kemampuannya
D.    Menyatukan mereka ke dalam satu kelompok dengan tugas yang disesuaikan dengan kemampuan mereka masing-masing

Jawaban : C

(*)