Salah Satu Kegiatan Refleksi yaitu, Kunci Jawaban Modul 3.3 Langkah-Langkah PTK PINTAR Kemenag 2025

TRIBUNPADANG.COM - Artikel berikut ini mengulas mengenai kunci jawaban dalam Modul 3.3 Langkah-Langkah Penelitian Tindakan Kelas (PTK).

Terdapat 20 soal dan alternatif soal yang dapat digunakan sebagai bahan belajar untuk mengikuti pelatihan.

Adapun materi yang dibahas merupakan bagian Pelatihan Mandiri Bersertifikat yang digelar Kementerian Agama (Kemenag).

Nantinya, peserta akan mendapatkan materi serta mengerjakan sejumlah soal dalam Modul 3.3 Langkah-Langkah Penelitian Tindakan Kelas (PTK).

Peserta dapat menggunakan contoh soal dan kunci jawaban di bawah ini sebagai referensi.

Baca juga: Salah Satu Tujuan Penelitian Tindakan Kelas adalah, Kunci Jawaban Modul 3.2 PTK PINTAR Kemenag

Kunci Jawaban Modul 3.3 Langkah-Langkah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

1. Pelaksanaan pengamatan (observasi) tindakan ada beberapa hal yang wajib dicatat, yaitu ...

A. Proses dari pembelajaran, kegiatan auru, kegiatan peserta didik, dan hasil belajar
B. Proses pembelajaran aktif dan dampak positif pembelajaran
C. Proses dari tindakan, efek-efek tindakan, lingkungan dan hambatan yang muncul
D. Proses tindakan, proses aktivitas peserta didik
E. Proses pembelajaran, dampak pembelajaran, dan kendala yang harus diatasi

Jawaban: C. Proses dari tindakan, efek-efek tindakan, lingkungan dan hambatan yang muncul

2. Teknik pengumpulan data dalam PTK menggunakan observasi, wawancara, angket, dan catatan harian, kemudian dia yang dikelompokan menjadi dua, yaitu ...

A. Data berupa angka dan presentase
B. Data kualitatif
C. Data kuantitatif dan kualitatif
D. Data naratif/deskriptif
E. Data kuantitatif

Jawaban: C. Data kuantitatif dan kualitatif

3. Perhatikan pernyataan di bawah ini:

1. Perencanaan tindakan
2. Pelaksanaan tindakan
3. Perencanaan/ rumusan masalah
4. Pengumpulan data
5. Pengumpulan tindakan
6. Analisis dan interprestasi

Pernyataan tersebut merupakan cakupan langkah-langkah tindakan, yaitu ...

A. (1), (2), (3), (4)
B. (1), (3), (4), (6)
C. (1), (4), (5), (6)
D. (2), (3), (4), (5)
E. (2), (3), (5), (6)

Jawaban : C (1), (4), (5), (6)

4. Merencanakan tindakan perbaikan, guru perlu membuat rencana tindakan yang didasarkan pada hal-hal yang akan dilaksanakan, dibawah ini yang bukan termasuk cakupan merencanakan tindakan adalah ...

A. Fokus/rumusan masalah
B. Hipotesi tindakan jika diperlukan
C. Rencana tindakan
D. Perencanaan pembelajaran
E. Latar belakang masalah

Jawaban: E. Latar belakang masalah

5. Upaya untuk mengkaji apa yang telah terjadi dan/atau tidak terjadi, apa yang telah dihasilkan atau yang belum berhasil dituntaskan dengan tindakan perbaikan yang telah dilakukan, disebut ...

A. Tindakan
B. Observasi
C. Refleksi
D. Perencanaan
E. Tindak lanjut

Jawaban: C. Refleksi

6. Instrumen hasil tindakan, dapat berupa soal yang berkaitan dengan materi yang diajarkan dan dapat dilaksanakn melalui ulangan harian/postest/atau rubrik penugasan. Instrumen ini dilakukan oleh guru yang bersangkutan adalah untuk mengukur ...

A. Keberhasilan pengamatan
B. Keberhasilan tindakan
C. Keberhasilan perencanaan
D. Keberhasilan guru mengajar
E. Hasil refleksi

Jawaban: B. Keberhasilan tindakan

7. Di bawah ini yang bukan termasuk langkah-langkah persiapan tindakan adalah ...

A. Membuat perangkat dan skenario pembelajaran
B. Menentukan media yang sesuai dengan materi yang akan diajarkan
C. Menentukan metode yang akan diterapkan yang sesuai kebutuhan setiap peserta didik
D. Bentuk-bentuk kegiatan yang dilakukan siswa dalam rangka implementasi tindakan perbaikan yang telah direncanakan
E. Langkah-langkah yang dilakukan guru

Jawaban: C. Menentukan metode yang akan diterapkan yang sesuai kebutuhan setiap peserta didik

8. Kegiatan refleksi mencakup beberapa hal, dibawah ini merupakan salah satu kegiatan refleksi, yaitu ...

A. Menguji hipotesis statistik
B. Analisis, sistesis, penafsiran (penginterpretasian) data
C. Menganalisis tindakan yang belum berhasil saja
D. Merekap data hasil wawancara
E. Merekap data hasil observasi

Jawaban: B. Analisis, sistesis, penafsiran (penginterpretasian) data

9. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan penelitian untuk mengatasi permasalahan atau perbaikan pembelajaran di kelas, oleh karena itu diperlukan langkah-langkah yang sistematis, yaitu ...

A. Observasi tindakan, merencakan tindakan, melaksanakan tindakan dan refleksi
B. Merencanakan, observasi, melaksanakan tindakan, dan refleksi tindakan
C. Merencanakan tindakan, melaksanakan tindakan dan refleksi tindakan
D. Merencanakan, melaksanakan tindakan, observasi dan refleksi
E. Observasi, melaksanakan tindakan, refkeksi dan merencanakan ulang

Jawaban: D. Merencanakan, melaksanakan tindakan, observasi dan refleksi

10. Kegiatan observasi tindakan menggunakan instrument pengamatan yang mencakup tiga instrument yang diantaranya untuk mengamati kondisi kelas yang diamati oleh guru yang bersangkutan. Pengamatan kondisi kelas mencakup beberapa hal diantaranya, sebagai berikut ...

A. Penerapan metode oleh guru
B. Kegiatan belajar mengajar
C. Keterampilan guru dalam menciptakan pembelajaran aktif
D. Suasana kelas yang menyenangkan
E. Keaktifan siswa, penugasan, suasana belajar siswa

Jawaban: E Keaktifan siswa, penugasan, suasana belajar siswa

Disclaimer:

Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu bapak/ibu guru dalam mengerjakan PTK PINTAR Kemenag 3.3 Langkah-Langkah Penelitian Tindakan Kelas.

Urutan soal maupun jawaban bisa saja acak.

(Tribunnews.com/Sri Juliati)

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Kunci Jawaban PTK Pintar Kemenag Modul 3.3 Langkah-Langkah Penelitian Tindakan Kelas