Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 2 Hal 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, Buku Tematik Pembelajaran 5 Subtema 1
Simak kunci jawaban lengkap Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Tema 8 Kelas 2, Pembelajaran 5, Subtema 1.
Penulis: Rezi Azwar | Editor: Rezi Azwar
TRIBUNPADANG.COM - Simak kunci jawaban lengkap Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Tema 8 Kelas 2, Pembelajaran 5, Subtema 1.
Pertanyaan dan soal pada Pembelajaran 5 terdapat pada halaman 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43.
Pembelajaran 5 ini merupakan materi Subtema 1 tentang Aturan Keselamatan di Rumah, Tema 8 tentang Keselamatan di Rumah dan Perjalanan.
Kunci jawaban Buku Tematik hanya ditujukan bagi orang tua dalam memandu proses belajar anak di rumah.
Diharapkan bagi para siswa dapat mencari kunci jawaban sendiri.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 2 Hal 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 Buku Tematik Pembelajaran 3 Subtema 1
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 2 Hal 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, Buku Tematik Pembelajaran 4 Subtema 1
Kunci Jawaban Halaman 35-36
Siti | : | Halaman ini masih kotor dan tergenang air. Kita harus membersihkan dan mengeringkannya. Bagaimana ya cara kita mengeringkannya? |
Udin | : | Betul. Halaman ini harus bersih dan kering agar tidak licin. Bagaimana kalau kita gunakan alat pel karet untuk mengalirkan airnya? |
Dayu | : | Ide yang bagus. Di mana kita mendapatkan alat pel karet? Siapa yang punya? |
Beni | : | Di rumahku mungkin ada. Biar aku ambil sebentar, ya! Mudah-mudahan ada |
Apa isi percakapan Udin dan teman-teman?
- Bagaimana ya cara kita mengeringkannya?
- Bagaimana kalau kita gunakan alat pel karet untuk mengalirkan airnya?
- Di mana kita mendapatkan alat pel karet?
- Siapa yang punya?
Kalimat-kalimat di atas merupakan kalimat tanya.
- Ia dilahirkan pada tahun 1683 (?).
- Uangnya sebanyak 10 juta rupiah (?) hilang
- Duduklah berpasangan dengan temanmu!
- Amati gambar berikut dengan teliti!
- Tuliskan pertanyaan-pertanyaan yang sesuai dengan isi gambar tersebut!
- Tuliskan dengan menggunakan kata: apa, mengapa, kapan, siapa, di mana, dan bagaimana!
- Tuliskan pertanyaanmu pada kolom berikut!
Contoh Pertanyaan :
- Apa yang sedang mereka lalukan?
- Mengapa anak lali-laki itu terjatuh?
- Kapan peristiwa itu terjadi?
- Siapa nama anak laki-laki yang terjatuh tersebut?
- Di mana peristiwa itu terjadi?
- Bagaimana peristiwa itu bisa terjadi?
- Tentukan area bermain, dengan membuat garis pembatas lokasi bermain.
- Buatlah garis melingkar seolah-olah lingkaran itu merupakan genangan air.
- Bagi temanmu menjadi beberapa kelompok!
- Setiap kelompok menentukan seorang yang menjadi kucing.
- Kucing harus berada di tengah kelompok.
- Siswa yang lain dikejar oleh sang kucing.
- Apabila dikejar sang kucing, siswa bisa jongkok.
- Apabila tidak sempat melakukan jongkok, siswa yang dikejar menjadi kucing.
- Ketika berlari harus memperhatikan garis lingkaran yang dinyatakan seolah-olah genangan air.
- Ketika tepat berada di atas lingkaran, siswa harus berlari seolah-olah berlari di atas air
- Bagi temanmu menjadi beberapa kelompok!
- Setiap kelompok menentukan seorang yang menjadi kucing.
- Kucing harus berada di tengah kelompok.
- Apabila dikejar sang kucing, siswa bisa jongkok.
- Apabila tidak sempat melakukan jongkok, siswa yang dikejar menjadi kucing.
- Ketika berlari, harus berhati-hati karena dasar kolam yang licin bisa membahayakan diri
- Gerak dasar menekuk lutut setengah jongkok.
- Gerak dasar menekuk lutut jongkok penuh.
- Bermain kucing jongkok.
- Diskusikan contoh kegiatan olahraga lain yang mencerminkan sikap persatuan dalam keberagaman!
- Tuliskan hasil diskusimu pada tabel berikut!
Jawaban:
No. | Nama Olah Raga |
---|---|
1. | Bermain kucing jongkok |
2. | Bermain menirukan Gerakan Binatang Berjalan di Air |
3. | Bermain Menjaring Ikan |
4. | Bermain Kucing dan Tikus di Air |
5. | Bermain Pinguin dan Singa Laut |
6. | Bermain Pipa Sumur |
Bermain Kucing dan Tikus di AirSaya dan teman-teman pernah bermain kucing dan tikus di air. Sebelum permainan saya dan teman-teman berbagi peran sebagai kucing dan tikus. Sedangkan anak yang lainnya berperan sebagai pagar.Anak-anak yang berperan sebagai pagar saling bergandengan tangan membentuk lingkaran. Pagar tersebut menghalangi kucing mengejar tikus, tetapi membiarkan tikus keluar masuk pagar. Permainan ini dilanjutkan dimana pemeran kucing dan tikus dimainkan oleh siswa yang berbeda dan saling bergiliran. Ternyata bermain kucing dan tikus di air sangat menyenangkan.
- Apa nama benda yang digunakan untuk menyimpan pakaian?
- Kapan baju-baju dimasukkan ke dalam lemari?
- Siapa pembuat lemari itu?
- Di mana letak lemari itu?
- Mengapa bagian dalam lemari dibuat bertingkat-tingkat?
- Bagaiman cara meletakan baju-baju dalam lemari?