Jawaban Tema 9 Kelas 5 Halaman 104 105 107 109, Pembelajaran 5 Subtema 2 

TRIBUNPADANG.COM -  Inilah jawaban tema 9 kelas 5 SD/MI halaman 104 105 107 109.

Tema 9 Kelas 5 SD/MI ini membahas tentang Benda-Benda di Sekitar Kita.

Pertanyaan dan soal halaman 104 105 107 109 merupakan materi Pembelajaran 5, Subtema 2 tentang Benda dalam Kegiatan Ekonomi

Kunci jawaban ini hanya sebagai panduan dalam belajar selama proses belajar dari rumah bagi siswa dan orang tua dalam mengoreksi hasil belajar anak.

Baca juga: Jawaban Tema 9 Kelas 5 Halaman 113 114 115 116, Subtema 2 tentang Benda dalam Kegiatan Ekonomi

Berikut Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Halaman 104 105 107 109.

Kunci Jawaban Halaman 104 105

Iklan televisi merupakan iklan elektronik. Selain iklan televisi, iklan elektronik dapat berupa iklan internet dan radio. Perhatikan cuplikan gambar iklan televisi dan iklan internet berikut. Buat kesimpulan informasi penting tentang isi iklan elektronik melalui media televisi dan internet berikut.

Jawaban:

1. Kesimpulan informasi penting tentang isi iklan elektronik pada gambar 1 adalah iklan pasta gigi menyampaikan bahwa pasta gigi akan menjadikan gigi bersih dan kuat.

2. Kesimpulan informasi penting tentang isi iklan elektronik pada gambar 2 adalah iklan shampo anti ketombe yang mampu menghilangkan ketombe pada rambut.

3. Kesimpulan informasi penting tentang isi iklan elektronik pada gambar 3 adalah iklan sirop menyampaikan bahwa sirop merupakan minuman yang menyegarkan, bahkan jika dicampur dengan es kelapa muda.

*) Ketiga contoh iklan tersebut sama-sama menjelaskan keunggulan produk masing-masing untuk menarik minat calon pembeli agar membeli produk yang diiklankan.

Kunci Jawaban Halaman 107

Ayo Berdiskusi

Kamu telah memahami komponen penyusun campuran. Pada dasarnya, komponen penyusun campuran bisa berupa campuran unsur dengan unsur, unsur dengan senyawa, dan senyawa dengan senyawa. Pernahkah kamu membuat minuman susu? Ketika membuat minuman susu kita mencampurkan susu bubuk dengan air panas. Setelah itu diaduk secara merata sehingga susu bubuk yang awalnya berwujud padat menjadi tidak terlihat. Susu bubuk yang telah bercampur dengan air dinamakan campuran. Jadi, campuran dapat didefinisikan sebagai materi yang terdiri atas dua jenis zat atau lebih.

Sekarang, coba kamu tuliskan beberapa jenis campuran (kamu bebas menentukan jenis campurannya). Selanjutnya, identifikasi komponen penyusun campurannya dan tuliskan pula sifat-sifat atau ciri-ciri campuran tersebut. Diskusikan bersama teman satu kelompokmu. Tuliskan hasil diskusi kelompokmu dalam bentuk tabel seperti contoh berikut.

Jawaban:

1. Jenis Campuran: Air Sirop

Komponen Penyusun Campuran: Air mineral, gula, dan sari buah

Sifat Campuran: Campuran tersusun atas dua senyawa (air dan gula) dan satu campuran (sari buah)

2. Jenis Campuran: Teh Manis

Komponen Penyusun Campuran: Air, teh, dan gula

Sifat Campuran: Campuran terdiri dari dua senyawa (air dan gula) dan satu campuran (teh)

3. Jenis Campuran: Es Krim

Komponen Penyusun Campuran: Air, susu, dan gula

Sifat Campuran: Campuran terdiri dari dua senyawa (air dan gula) dan satu campuran (susu)

4. Jenis Campuran: Kuningan

Komponen Penyusun Campuran: Tembaga dan seng

Sifat Campuran: Campuran tersusun dari dua unsur (tembaga dan seng)

5. Jenis Campuran: Perunggu

Komponen Penyusun Campuran: Tembaga dan timah

Sifat Campuran: Campuran tersusun dari dua unsur (tembaga dan timah)

Kunci Jawaban Halaman 109

Ayo Mengamati

Siti dan teman-temannya telah beristirahat cukup. Mereka pun mulai berlatih kembali. Ayah Siti meminta Siti dan teman-temannya berlatih dengan sungguhsungguh. Siti dan teman-temannya harus melakukan gerakan secara benar dan kompak. Mereka juga memperagakan gerak dengan pola lantai supaya tarian mereka terlihat lebih indah.

Berikut gerak-gerak yang mereka lakukan.

Ayo Berlatih

1. Berdasarkan gerak tari yang dilakukan Siti dan teman-teman di atas, sebutkan bentuk pola lantainya. Tuliskan pada kolom berikut.

Jawaban:

Bentuk pola lantai pada gerak tari di atas.

Gerak 1 = Pola lantai vertikal

Gerak 2 = Pola lantai diagonal

Gerak 3 = Pola lantai lingkaran/melengkung

Gerak 4 = Pola lantai horizontal

2. Bentuklah kelompok terdiri atas lima anak. Kemudian, berlatihlah memperagakan gerak tari di atas.

*) Disclaimer:  Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak. Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(TribunPadang.com/Rizka Desri Yusfita)