B. Membuat kesepakatan dengan Riko untuk lebih kondusif di dalam kelas, apabila mulai mengganggu, Riko dapat keluar kelas sejenak agar pembelajaran dapat berjalan dengan tenang dan kondusif.

C. Mengatur tempat duduk Riko lebih dekat dengan guru, memberinya arahan khusus dengan pendekatan yang empatik, dan sesekali memberi waktu untuk bergerak secara terkontrol, misalnya senam ringan.

D. Memberikan arahan dengan halus dan positif kepada Riko secara langsung saat la menyela pembelajaran, agar la langsung menyadari kesalahannya dan segera belajar menyesuaikan diri.

E. Berdiskusi dengan Riko untuk memahami kebutuhan belajarnya, lalu 5 menjelaskan kepada para siswa lain tentang kondisi Riko agar mereka lebih memahami kondisinya.

Kunci jawaban: E

*) Disclaimer: Kunci jawaban Post Test FPPN 3 Modul 3 Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai di atas hanya sebagai referensi bagi guru yang mengikuti PPG 2025 untuk mengerjakan di Ruang GTK.

Urutan soal bisa saja acak dan berbeda dengan yang diterima.

(Tribunnews.com/Muhammad Alvian Fakka)