Jawaban : C

4.    Berikut adalah cara yang perlu dilakukan kepala satuan pendidikan dalam penyesuaian visi, misi dan tujuan pada tahap berkembang...
A.    Diskusi antar pendidik/ staff manajemen sekolah
B.    Menggunakan pendapat profesional kepala satuan pendidikan/pendidik
C.    Berdiskusi dengan pengawas sebagai mentor
D.    Semua benar

Jawaban : D

5.    Apa peran kepala satuan pendidikan saat melakukan peninjauan mengenai visi, misi dan tujuan satuan pendidikan?
A.    Mengganti visi, misi dan tujuan dengan keinginannya
B.    Memimpin dan memberikan pengarahan agar peninjauan visi, misi dan tujuan selaras dan tujuan sesuai dengan cita-cita sekolah.
C.    Memantau kesesuaian visi, misi dan tujuan namun tidak perlu memberikan masukan
D.    Tidak ada peran kepala sekolah

Jawaban : B

(*)