3.    Pak Ian ingin mengetahui pencapaian hasil belajar muridnya di materi IPA. Ia juga ingin melihat kekuatan dan kelemahan belajar pada murid. Manakah asesmen di bawah ini yang dapat dilakukan oleh Pak Ian?
A.    Murid mengerjakan proyek IPA kemudian Pak Ian memeriksa dan menilai produk akhir yang dihasilkan dari proyek yang dikerjakan.
B.    Murid mengerjakan soal kuis IPA melalui aplikasi, kemudian Pak Ian memberikan umpan balik agar murid melakukan perbaikan.
C.    Murid melakukan penilaian diri sendiri terkait penguasaannya terkait materi IPA kemudian Pak Ian membaca hasil penilaian diri tersebut.
D.    Murid melakukan penilaian antarteman saat mempresentasikan temuan mereka dalam percobaan IPA, kemudian murid saling memperbaiki dan melengkapi temuan mereka.

Jawaban : D

4.    Asesmen hanya digunakan sebagai salah satu bukti atau informasi untuk memahami proses pembelajaran yang telah berlangsung.
A.    Benar
B.    Salah

Jawaban : B

5.    Perhatikan pernyataan di bawah ini

1. Dapat digunakan sebagai umpan balik perbaikan pembelajaran.
2. Dapat digunakan untuk memetakan perkembangan proses belajar murid.
3. Dapat digunakan sebagai alat untuk menentukan kualitas guru.
4. Dapat digunakan untuk bahan evaluasi diri guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran.
5. Dapat digunakan untuk mengetahui hasil belajar murid pada akhir proses pembelajaran saja.

Pernyataan yang tepat terkait fungsi asesmen adalah ...

A.    1, 2, dan 5
B.    1, 3, dan 4
C.    1, 2, dan 4
D.    2, 4, dan 5

Jawaban : B

6.    Dalam melakukan penilaian hasil belajar murid pada mata pelajaran IPA, Pak Adit menggunakan tes tertulis sebagai satu-satunya alat ukur untuk mengukur kompetensi murid. Berdasarkan prinsip penilaian, penilaian yang dilakukan Pak Adit tidak sesuai dengan prinsip...
A.    Menyeluruh
B.    Kesesuaian fungsi umpan balik
C.    Adil
D.    Sederhana informatif

Jawaban : A

7.    Peran asesmen dalam implementasi kurikulum di kelas adalah . . .
A.    Untuk memberikan informasi kepada kepala sekolah mengenai kualitas pembelajar yang terjadi di sekolah
B.    Menstimulus pola pikir kritis murid untuk mengetahui mana yang benar dan mana yang salah
C.    Meningkatkan kemampuan guru dalam mengecek hasil akhir pencapaian murid
D.    Membantu guru untuk menentukan strategi pembelajaran selanjutnya

Jawaban : D

8.    Penyataan yang benar mengenai kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran adalah ...
A.    Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran akan sama untuk semua guru dan semua murid.
B.    Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran menjadi standar minumum yang harus dicapai setiap murid.
C.    Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran merupakan sumber informasi bagi guru untuk menentukan tindak lanjut penyesuaian pembelajaran sesuai kondisi murid.
D.    Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran tidak berkaitan dengan aktivitas selama proses pembelajaran dan strategi asesmen yang akan dilakukan.

Jawaban : C