2. Cerita Reflektif

A. Kisah Budi, Tentang Identitas Diri

Bagaimana cara terbaik Ibu dan Bapak untuk membuat keragaman sebagai kekuatan?

Cara terbaik untuk membuat keragaman sebagai kekuatan yang dapat dilakukan, yakni diantaranya Menghargai perbedaan

B. Cerita Shinta, Cari Klub yang Klop di Hati

Ibu dan Bapak Guru, yuk kita identifikasi karakteristik kelompok-kelompok atau klub-klub peserta didik yang ada di sekolah. Apakah termasuk ke dalam kelompok yang sehat, atau kelompok yang eksklusif?

Kelompok sehat, karena setiap peserta didik memiliki jiwa kepemimpinan, rasa empati serta memiliki sikap positif terhadap perbedaan

C. 7 Pemahaman yang Pas Tentang Identitas

Coba sekarang Ibu dan Bapak cek di kelasnya masing-masing, bagaimana peserta didik menyikapi keragaman di kelas?

Peserta menyikapi keberagaman dengan cara yang beragam. Ada yang menerima dan menghargai keberagaman tersebut, ada juga peserta didik yang menghina dan mengolok-olok keberagaman tersebut.

D. Membangun Jembatan di Tengah Keragaman

Coba Ibu dan Bapak Guru lihat, ada keragaman apa saja di sekolah? Ide apa yang Ibu dan Bapak miliki untuk menjembatani keragaman di sekolah?

Keragaman yang terdapat di sekolah yakni keragaman agama, budaya, bahasa, suku bangsa, karakter serta kepribadian peserta didik.

3. Post test

1.    Perbedaan identitas adalah...