Jawaban : A

6.    Profil pelajar Pancasila dapat terbangun/tercapai pada diri peserta didik apabila pengorganisasian pembelajaran dapat mengoptimalkan:
A.    Projek penguatan profil pelajar Pancasila
B.    Kegiatan intrakurikuler
C.    Kegiatan ekstrakurikuler
D.    Jawaban a, b dan c benar

Jawaban : D

7.    Cara untuk menentukan tingkat kesiapan satuan pendidikan dalam implementasi kurikulum operasional yaitu...
A.    Mengikuti tingkat kesiapan sekolah terdekat
B.    Menunggu arahan dari pengawas/dinas daerah
C.    Melakukan refleksi mandiri dengan melibatkan para pendidik
D.    Semua benar

Jawaban : C

8.    Pembelajaran yang dilaksanakan pada satuan pendidikan harus mampu memenuhi keragaman potensi, kebutuhan perkembangan dan tahapan belajar, serta kepentingan peserta didik. Pernyataan diatas sesuai dengan prinsip....
A.    Esensial
B.    Akuntabel
C.    berpusat pada murid
D.    Melibatkan berbagai pemangku kepentingan

Jawaban : C

9.    Untuk mengetahui karakteristik satuan pendidikan, faktor eksternal yang dapat dianalisis adalah sebagai berikut, kecuali …
A.    Potensi daerah
B.    Sosial ekonomi
C.    Budaya
D.    Keunggulan sekolah

Jawaban : D

10.    Cara untuk menentukan tingkat kesiapan satuan pendidikan dalam implementasi kurikulum operasional yaitu...
A.    Mengikuti tingkat kesiapan sekolah terdekat
B.    Menunggu arahan dari pengawas/dinas daerah
C.    Melakukan refleksi mandiri dengan melibatkan para pendidik
D.    Semua benar

Jawaban : C

11.    Berikut yang bukan merupakan komponen penyusun kurikulum operasional satuan pendidikan adalah ....
A.    Capaian Pembelajaran
B.    Karakteristik satuan pendidikan
C.    Pengorganisasian pembelajaran
D.    Visi, Misi, dan Tujuan Satuan Pendidikan

Jawaban : A

(*)