Baca tanpa iklan
1. Menjaga sumber daya alam tak teperbaharui
2. Mengurangi polusi
3. Menghemat uang dan mengurangi pengeluaran
Wawasan :
Penghematan energi , misalnya energi listrik, sangat penting dalam kehidupan kita dan dapat memberi manfaat. Sebaliknya pemborosan energi akan mengakibatkan banyak persoalan
1. Menjaga sumber daya alam tak teperbaharui
Semakin banyaknya energi yang digunakan maka semakin besar pula sumber energi yang dikonsumsi. Banyak sumber energi ini bersifat tidak teperbaharukan. Artinya, bila sumberdaya alam ini habi, tidak akan dpat dikembalikan lagi jumlahnya.
Contoh sumber daya alam tidak terperbaharui yang menjadi sumber energi misalnya adalah batu bara, minyak bumi, gas alam dan
Bila batu bara atau minyak terus dibakar oleh pembangkit listrik, atau digunakan dalam kendaraan bermotor, berarti semakin cepat pula deposit batu bara atau minyak akan habis. Ini akan menyebabkan batu bara atau minyak semakin susah didapat dan harga nya semakin mahal.
Sebaliknya bila kita menghemat energi, maka kita dapat mengurangi habisnya sumber daya alam ini.
2. Mengurangi polusi
Polusi meningkat baik karena pengguna
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 Halaman 2 4 5 6 7 8 9 10, Subtema 1 Pembelajaran 1
an energi. Misalnya bila kita boros listrik maka alat listrik akan menimbulkan polusi seperti panas, bising dan asap. Sementara itu semakin banyak kita menggunakan kendaraan bermotor, semakin banyak pula bahan bakar minyak yang harus dibakar.
Sehingga, untuk mengurangi polusi yang berbahaya bagi lingkungan kita harus melestarikan sumber energi dengan tidak boros dalam penggunaan energi.
3. Menghemat uang dan mengurangi pengeluaran
Bila kita mengurangi penggunaan sumber energi, dengan menghemat penggunaan listrik maka kita akan membayar lebih sedikit untuk biaya listrik. Sebaliknya semakin boros penggunaan listrik maka semakin besar pula jumlah kwh (kilowatt hour) dari listri kita per bulan dan semakin besar biaya listrik kita.
5. Apa saja yang dapat dilakukan untuk menghemat air bersih?
Jawaban:
1. Mematikan air jika tidak digunakan
2. Tidak mandi dengan berendam/bath up lebih baik dengan shower
3. Menggunakan air bekas cucian beras untuk menyiram tanaman
4. Mencuci mobil apabila sangat diperlukan/ tidak terlalu sering
5. Mencuci pakaian sekaligus tidak sendiri-sendiri/masing-masing
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 Halaman 24
Ceritakan kembali isi bacaan di atas! Gunakan bahasamu sendiri!
Jawaban:
Setelah melakukan kegiatan, tubuh kita merasa lelah. Saat tubuh lelah, kita membutuhkan istirahat. Istirahat akan mengembalikan kesegaran tubuh. Selain istirahat, kita membutuhkan asupan makanan dan minuman. Makanan dan minuman membuat tubuh berenergi kembali.
Selain makanan, tubuh juga membutuhkan minuman sebagai sumber energi. Untuk minum, kita membutuhkan air bersih. Namun, saat ini banyak sumber air yang sudah tercemar. Baik sumber air di kota maupun di desa. Pencemaran air disebabkan oleh sampah atau limbah. Sampah dan limbah yang dibuang ke air itulah yang mencemarkan air.
Bumi yang kita tempati adalah milik semua makhluk yang hidup di bumi. Kita harus menjaga kelestarian energinya. Kita tidak boleh memikirkan kepentingan diri sendiri. Kita harus memikirkan kepentingan bersama. Jika sumber energi habis, maka kehidupan manusia akan terancam.
Ada beberapa cara yang dapat dilakukan untuk melestarikan sumber energi. Di antaranya adalah:
1. merawat dan memelihara tanam-tanaman,
2. melakukan penghijauan,
3. tidak membuang sampah dan limbah ke sumber air,
4. menggunakan air secukupnya saja. Marilah mencoba untuk menerapkannya dalam kegiatan sehari-hari.
Ayo Mengamati
Siti dan teman-teman telah menyelesaikan tugas. Kemudian Pak Guru melanjutkan pelajaran.
Berikut ini adalah percakapan antara Pak Guru dan muridmurid.
“Anak-anak tahukah kalian tentang satuan waktu?”, tanya Pak Guru.
“Belum, Pak!”, jawab Siti dan teman-teman.
“Kalau begitu Pak Guru mau tanya, siapa yang sudah lebih lama hidup, Pak Guru atau kalian?”
“Pak Guru!”, jawab murid-murid serempak.
“Dari mana kalian tahu?”
“Karena Pak Guru lebih tua dari pada kami,
Pak.”, jawab Udin.
“Udin ingat berapa umur Pak Guru?”
“37 tahun, Pak!” jawab Udin.
“Udin benar! Jadi tahun itu juga merupakan penunjuk waktu!”
“Adakah penunjuk waktu lainnya? Siapa yang dapat menjawab?”
Murid-murid terdiam, sambil berpikir. Lalu Pak Guru berkata,
“Kalau begitu, yuk kita pelajari tentang penunjuk waktu atau satuan waktu!”.
Setelah membaca dialog di atas kita memahami tentang peristiwa yang memerlukan waktu lebih lama dan lebih singkat. Berikut ini adalah macam-macam satuan waktu.
Ada tahun, bulan, minggu, hari, jam, menit, dan detik.
Kali ini, kita hanya akan mempelajari tentang tahun, bulan, minggu, dan hari.
Tentang jam, menit, dan detik akan dipelajari kemudian.
1 tahun sama dengan 12 bulan. 1 bulan terdiri atas 28 sampai 31 hari.
Lihat tabel di bawah ini!
Khusus bulan Februari setiap 4 tahun sekali jumlah harinya ada 29 hari.
Banyak hari dari Minggu sampai dengan Sabtu adalah 7 hari. Tujuh hari itu disebut seminggu.
Satu bulan terdiri dari 4 minggu atau lebih, tergantung jumlah hari dalam bulannya. Kalau jumlahnya ada 28 hari, berarti sebulan sama dengan 4 minggu. Jika jumlahnya 31 hari berarti 1 bulan sama dengan 4 minggu 3 hari.
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 Halaman 26 - 27
Ayo Berlatih Setelah memahami penjelasan di atas. Lengkapi tabel berikut ini!
Jawaban:
1 tahun = 12 bulan
1 minggu = 7 hari
2 tahun = 24 bulan
2 minggu = 14 hari
3 tahun = 36 bulan
3 minggu = 21 hari
4 tahun = 48 bulan
4 minggu = 28 hari
5 tahun = 60 bulan
5 minggu = 35 hari
Perhatikan tabel pada halaman diatas. Kemudian lengkapi tabel berikut!
Jawaban:
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 Halaman 30
Kegiatan Bersama Orang Tua
Orang tua mengajak siswa mengamati kalender dan menghitung jumlah hari dalam setiap bulannya. Siswa diminta menuliskan daftar nama bulan yang jumlah harinya sama.
Jawaban:
Nama nama bulan Dan Hari
Januari = 31 hari
Februari = 28/29 hari
Maret = 31 hari
April = 30 hari
Mei = 31 hari
Juni = 30 hari
Juli = 31 hari
Agustus = 31 hari
September = 30 hari
Oktober = 31 hari
November = 30 hari
Desember = 31 hari
Daftar nama bulan yang jumlah harinya sama
Januari = 31 hari
Maret = 31 hari
Mei = 31 hari
Juli = 31 hari
Agustus = 31 hari
Oktober = 31 hari
Desember = 31 hari
April = 30 hari
Juni = 30 hari
November = 30 hari
*)Disclaimer:
Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang tidak terpaku seperti di atas yang dirangkum dari berbagai sumber
Sumber Buku: Kusmawati, Yun dkk. 2013. Buku Guru SD/MI Kelas III Tema 5 CUACA Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
(TribunPadang.com/ Rima Kurniati)