Kunci Jawaban
Aksi Nyata Peran Guru Sebagai Teladan, Kunci Jawaban Modul 2 PSE Topik 2 PPG 2025
Referensi jawaban cerita reflektif PPG 2025 Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) Topik 2, Aksi Nyata Peran Guru Sebagai Teladan.
TRIBUNPADANG.COM - Berikut ini referensi kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 2 Topik 2, Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) dalam PPG 2025.
Soal Modul 2 Topik 2 PPG 2025 untuk para guru yang mengikuti pelatihan Guru Tertentu Dalam Jabatan.
Selengkapnya, inilah soal kunci jawaban Latihan Pemahaman Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) Topik 2, materi Aksi Nyata Peran Guru Sebagai Teladan.
Baca juga: Kunci Jawaban Modul 2 PSE Topik 2 PPG 2025: Bagaimana Menciptakan Sekolah yang Menyenangkan?
Kunci Jawaban Cerita Reflektif Modul 2 Topik 2
Anda telah mengetahui bahwa penting bagi Guru untuk menjadi teladan. Mari mencoba membuat rencana pembelajaran dikaitkan dengan pembelajaran sosial emosional, yang berbasis Empathy, Mindfulness, Compassion, Critical Inquiry!
Kunci Jawaban:
Rencana Pembelajaran Terintegrasi EMCI
- Mata Pelajaran IPAS - Kelas 4 SD
- Topik: Lingkungan Sekitarku: Teman-teman Pohon dan Sampah di Sekitar Kita
- Jenjang: Kelas 4 SD
- Alokasi Waktu: 2 x 35 menit (Dapat disesuaikan)
1. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
IPAS:
- Mengidentifikasi bagian-bagian tumbuhan dan perannya bagi lingkungan (misalnya, menghasilkan oksigen, menahan air).
- Mengidentifikasi jenis-jenis sampah sederhana (organik, anorganik) dan dampaknya terhadap lingkungan.
Menyebutkan cara sederhana menjaga kebersihan lingkungan.
EMCI (Kesadaran Diri, Kesadaran Sosial, Pengambilan Keputusan Bertanggung Jawab):
- Merasakan empati terhadap tumbuhan, hewan kecil, dan sesama manusia yang terganggu karena sampah.
- Menerapkan mindfulness dalam mengamati keindahan alam dan masalah sampah di sekitar.
- Menumbuhkan compassion (kepedulian) untuk menjaga lingkungan.
- Melakukan critical inquiry dalam mengidentifikasi masalah sederhana dan mencari solusi nyata.
2. Materi Ajar
- IPAS: Bagian tumbuhan (akar, batang, daun), fungsi tumbuhan, jenis sampah, dampak sampah, cara membuang sampah.
- EMCI: Konsep empati (merasakan perasaan orang lain/makhluk lain), observasi sadar (mindfulness), kepedulian, dan berpikir kritis sederhana (bertanya "mengapa?" dan "bagaimana?").
3. Media dan Sumber Belajar
- Gambar/video singkat tentang hutan hijau dan lingkungan kotor.
- Contoh nyata daun, bunga, atau bagian tumbuhan.
- Contoh sampah organik dan anorganik (bawa beberapa dari rumah untuk didiskusikan).
- Tong sampah terpilah (jika ada).
- Kertas gambar, pensil warna/krayon.
- Lembar kerja sederhana.
4. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan (10 Menit)
Praktik Mindfulness (Napas Perhatian dan Sensasi Tubuh):
- Guru memimpin peserta didik untuk duduk tegak, menenangkan diri. "Mari kita ambil napas dalam-dalam, hirup udara segar, lalu hembuskan perlahan. Rasakan tubuhmu duduk di kursi. Perhatikan suara-suara di sekitarmu, lalu kembalikan perhatian pada napasmu." (Melatih Mindfulness untuk memfokuskan diri).
Apersepsi & Pancingan Rasa (Empati):
- Guru menunjukkan gambar atau video singkat tentang pohon-pohon yang rindang, bunga-bunga indah, lalu beralih ke gambar lingkungan yang kotor karena sampah.
- Guru bertanya: "Gambar mana yang membuatmu merasa nyaman? Mengapa? Bagaimana perasaan pohon-pohon atau hewan kecil jika lingkungannya kotor seperti ini? Bagaimana perasaanmu jika rumahmu penuh sampah?" (Mendorong Empati terhadap lingkungan dan makhluk hidup).
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 204 Kegiatan 8.1 Bagian A, Materi Drama Lengkap |
![]() |
---|
Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 224 Kegiatan 8.8: Kunci Jawaban Cerpen Kena Batunya |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 207: Analisis Isi Resensi dalam Format Tabel |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 170 Semester 2, Soal Kata Berima Lengkap |
![]() |
---|
55 Contoh Soal Bahasa Indonesia Materi Majas dan Kunci Jawaban Lengkap untuk Latihan Siswa |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.