Bagaimanakah Selama Ini Kita Mengelola Sumber Daya? Apakah Sudah Menggunakan Pendekatan PKBA?

Seperti halnya sekolah, di dalamnya terdapat suatu kelompok sosial masyarakat yang memiliki tujuan yang sama dalam mencapai visi dan misi sekolah. 

Pendekatan PSBA menekankan kepada kemandirian dari sebuah sekolah untuk dapat menyelesaikan tantangan yang dihadapinya dengan bermodalkan kekuatan dan potensi yang ada di dalam diri mereka sendiri, dengan demikian hasil yang diharapkan akan lebih berkelanjutan.

Apa contoh pengelolaan sumber daya sekolah kita dengan Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset?

Jawaban:

Sebagai sebuah komunitas, sekolah wajib membangun ekosistem yang dapat merangsang kreativitas seluruh warga sekolah untuk menunjang keberhasilan tujuan pendidikan, dalam hal ini, semua komponen ekosistem sekolah sebagai aset sekolah harus bisa dimanfaatkan secara optimal dengan lebih berfokus pada pengembangan kekuatan aset yang dimiliki.

Contoh pengelolaan sumber daya sekolah dengan pendekatan PKBA adalah : Sekolah yang telah memiliki sarana-prasana seperti jaringan internet, fasilitas ruang kelas, laboratorium, lapangan, tempat ibadah yang luas dan lingkungan sekolah yang asri dan nyaman dapat dimanfaatkan secara optimal dan dijadikan sumber belajar dan sarana pendukung dalam mengelola pembelajaran kaitannya dengan pemenuhan kebutuhan belajar siswa. 

Ketersediaan tenaga pendidik yang kreatif, inovatif dan semangat belajar yang tinggi serta sebagaian besar telah menempuh pendidikan S2 dapat dimanfaatkan secara optimal untuk mengelola segala aset yang dimiliki sekolah untuk menciptakan inovasi-inovasi pembelajaran sesuai bidangnya dalam upaya mengoptimalkan proses dan hasil belajar siswa.

*) Disclaimer:
Kunci jawaban di atas hanya hanya digunakan sebagai panduan bagi Guru peserta PPG. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.

Artikel ini telah tayang di TribunSumsel.com dengan judul Bagaimanakah Selama Ini Kita Mengelola Sumber Daya? Apakah Sudah Menggunakan Pendekatan PKBA? PMM,