Apa Pengalaman Berkesan Ibu dan Bapak saat Membantu Murid Mencapai Tujuan Belajarnya?

Soal 2

Pembuatan target belajar untuk murid dapat dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut, yaitu
A. Murid sendiri yang membuat target belajarnya
B. Guru yang menentukan target belajar mandiri
C. Murid yang menentukan target belajar temannya
D. Guru tidak perlu memantau target muridnya

Soal 3

Berikut adalah salah satu gambaran pelajar mandiri, kecuali
A. "Saya sudah bisa menentukan target belajar sesuai dengan kemampuan saya"
B. "Saat ada tantangan, saya lebih memilih mencoba hal lain yang saya bisa lakukan"
C. "Ketika saya sudah tahu tujuan belajar saya di minggu ini, maka saya menyesuaikan jadwal bermain dan menonton tv"
D. "Saya sulit mengerjakan PR pada malam hari karena mengantuk, jadi saat pulang sekolah saya langsung mengerjakan PR"

Soal 4

Untuk mendukung proses refleksi murid, berikut hal-hal yang dapat kita lakukan
A. Memberikan waktu berpikir untuk murid dengan bimbingan penuh dari guru
B. Mengajak murid untuk menuliskan rangkuman dari pelajaran yang ia telah lakukan
C. Berikan waktu bagi murid untuk bercerita dengan tanpa paksaan
D. Memberikan kepercayaan untuk murid menghafal pelajarannya

Soal 5

Hans tidak berhasil menyelesaikan permainan baloknya, dia menangis karena merasa bangunan baloknya tidak tinggi dan jelek. Pertanyaan apa yang tepat diberikan oleh guru Hans untuk membuatnya kembali percaya diri dalam menentukan targetnya?
A. Apakah kamu perlu bantuan? Apa yang kamu perlukan untuk membuat ini jadi tinggi?
B. Jika bangunanmu tidak tinggi, mau Bapak bantu?
C. Kamu menangis pasti karena kamu sedih. Apa yang kamu butuhkan supaya mainanmu jadi bagus?
D. Bagaimana kamu tadi menyusunnya sehingga jadi pendek begini?

Disclaimer: Kunci jawaban Modul 5 Topik 3 Dimensi Mandiri hanya untuk membantu guru menjawab soal-soal latihan mandiri di laman kemendikbud.go.id. 

TribunPadang.com tidak bertanggungjawab apabila terjadi kesalahan dalam kunci jawaban.