Ibu Dewi Menyampaikan Informasi terkait dengan Bagaimana Membuat Sebuah Puisi Modul 3 Guru Penggerak

a.paradigma jangka pendek lawan jangka panjang

b.paradigma individu lawan masyarakat

c.paradigma keadilan lawan rasa kasihan

d.paradigma kebenaran lawan kesetiaan

e.paradigma benar lawan salah

Jawaban: A

4. Ibu Dewi, menyampaikan informasi terkait dengan bagaimana membuat sebuah puisi, dimana sebelumnya bu dewi sudah menjelaskan tentang komponen dan jenis-jenis puisi. Berdasarkan informasi yang sudah diketahui dan dipahami siswanya, selanjutnya ibu Dewi menugaskan peserta didiknya untuk menggunakan informasi tersebut sebagai dasar untuk membuat sebuah karya puisi. Setelah selesai, mereka akan diminta membacakan puisinya. Selanjutnya, siswa-siswa yang lainnya diberikan kesempatan untuk menyampaikan komentar atas pusi hasil karya teman-temannya secata bergiliran. Di akhir pembelajaran Bu Dewi meminta muridnya untuk membuat kesimpulan dari materi yang sudah disampaikan dalam proses pembelajaran dan meminta perwakilan siswa untuk menilai proses pembelajaran secara umum.

Aktivitas pembelajaran yang dilakukan Bu Dewi sudah melibatkan komunitas kelas dengan strategi ....

a.Memfasilitasi kerja kelompok dan kolaborasi antar murid di kelas

b.Melibatkan murid dalam proses perencanaan pembelajaran

c.Memberikan murid kesempatan untuk memberikan umpan balik dalam proses pembelajaran

d.Mendorong murid untuk bertanya

e.Melibatkan murid dalam proses penilaian

Jawaban: C

5. Ibu Tiara seorang guru IPA yang sudah menjalankan tugasnya sebagi guru cukup lama . Pada awal tahun ajaran dalam proses pembelajaran bu Tiara memulai pembelajaran dengan mengajak murid untuk membuat kesepakatan kelas. Murid diminta untuk menyampaikan pendapatnya. Saat membuat kesepakatan kelas terlihat beberapa murid diam dan tidak menyampaikan pendapatnya. Bu tiara berusaha untuk membangun kepercayaan diri dari murid bahwa satu pendapat yang disampaikan sangatlah berharga. Beberapa murid yang diam itu pun menyampaikan pendapatnya walau terlihat ragu-ragu.