Fase-Fase yang Perlu Dilakukan untuk Merancang Perencanaan Pembelajaran berbasis Prinsip UbD adalah

Jawaban: B

Alasannya : Merumuskan tujuan pembelajaran melibatkan penentuan hasil belajar yang diharapkan dari siswa setelah selesai mengikuti suatu pengajaran atau pelajaran. Pada tahap ini, guru harus jelas tentang apa yang siswa harus lakukan, ketahui, dan pahami pada akhir pengajaran, sehingga tujuan tersebut dapat dijadikan panduan dalam menyusun strategi, kegiatan, asesmen, dan model pembelajaran yang sesuai.

4. “Bagaimana saya mendesain kegiatan pembelajaran agar peserta didik yang beragam dapat mendapat-tujuan pembelajaran?” Merupakan pertanyaan penting yang perlu dipertimbangkan pada tahap….

a. Merencanakan model pembelajaran

b. Merumuskan tujuan pembelajaran

c. Merancang asesmen

d. Merancang kegiatan pembelajaran

e. Merencanakan strategi pembelajaran

Jawaban: D

Alasan : Rancangan kegiatan pembelajaran adalah tahap di mana guru mengembangkan aktivitas dan metode pengajaran yang akan digunakan di kelas. Pada tahap ini, penting untuk mempertimbangkan keragaman peserta didik dalam hal gaya belajar, kebutuhan khusus, kemampuan, minat, dan latar belakang budaya.

5. Fase-fase yang perlu dilakukan untuk merancang perencanaan pembelajaran berbasis prinsip (UbD) adalah….

a. Merancang asesmen, merancang kegiatan, dan merumuskan tujuan pembelajaran

b. Merancang asesmen, merumuskan tujuan, dan merancang kegiatan pembelajaran

c. Merancang kegiatan, merumuskan tujuan, dan merancang asesmen pembelajaran

d. Merumuskan tujuan, merancang kegiatan, dan asesmen pembelajaran