Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 6 SD Halaman 42 dan 42 Buku Tematik Subtema 1 Pembelajaran 5

TRIBUNPADANG.COM - Simak pembahasan soal dan kunci jawaban tema 8 kelas 6 SD halaman 42 dan 43 Buku Tematik Subtema 1 Pembelajaran 5.

Jawaban pada artikel ini dapat digunakan orang tua sebagai pedoman untuk mengawasi anak belajar di rumah.

Para siswa diharap dapat menjawab dengan jawabannya sendiri terlebih dahulu.

Kemudian gunakan jawaban pada artikel ini untuk mengoreksi.

Baca juga: Soal: Perkirakan Informasi yang Akan Kamu Dapatkan dari Artikel Koran Sekolah Anak Jalanan

Baca juga: Kunci Jawaban Alternatif Tema 8 Kelas 6 SD Halaman 21 23 24 25 26 27 Subtema 1 Pembelajaran 3

Berikut Kunci Jawaban Buku Tema 8 Kelas 6 SD Halaman 42 dan 43:

Bacalah fakta-fakta sains dari gambar di atas!

1. Bumi membuat sebuah jalur atau orbit berbentuk elips saat mengelilingi Matahari yang disebut revolusi.

2. Jalur atau orbit ini ditempuh dalam waktu satu tahun untuk satu putaran.

3. Selama setahun, belahan Bumi utara dan belahan Bumi selatan secara bergantian menghadap dan membelakangi Matahari sehingga terjadi perbedaan musim.

4. Akibat revolusi Bumi terhadap Matahari, negara yang berada di belahan Bumi utara dan selatan setiap 3 bulan sekali mengalami perubahan musim. Kanada terletak di belahan bumi utara, sebaliknya Argentina terletak di belahan Bumi selatan. Pada saat matahari memanasi Bumi bagian selatan, Argentina mengalami musim panas. Sebaliknya, negara yang terletak di belahan Bumi utara seperti Kanada mengalami musim dingin.

Berdasarkan gambar di halaman sebelumnya dan bola dunia yang kamu miliki, lengkapi tabel musim di wilayah belahan Bumi utara dan belahan Bumi selatan berikut!

Jawaban:

Waktu Belahan Bumi Utara Belahan Bumi Selatan
21 Juni - 23 Sept Panas Dingin
23 Sept - 22 Des Gugur Semi
22 Des - 21 Maret Dingin Panas
21 Maret - 21 Juni Semi Gugur

Baca juga: JAWABAN Tematik Tema 8 Kelas 6 Halaman 76 77 78 79 80 81: Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya

Ayo Mencoba

Saatnya kamu mempraktikkan gerakan Bumi mengelilingi Matahari yang disebut revolusi Bumi.

1. Buatlah orbit Bumi berbentuk elips (seperti gambar) dan Matahari sebagai titik tengahnya di lapangan sekolahmu!

2. Gunakan bola dunia dan senter untuk membantu!

3. Siswa yang berada di tengah memegang senter dan berperan sebagai Matahari.

4. Satu siswa lainnya memegang globe dan berperan sebagai Bumi.

5. Siswa yang menjadi Bumi akan mengelilingi Matahari sesuai orbit yang dibentuk sambil memutar bola dunia yang dibawanya. Siswa dapat pula berputar seperti bola dunia yang dipegangnya.

6. Cara berputar seperti terlihat pada gambar (berlawanan dengan arah jarum jam).

7. Saat berpindah dari satu titik ke tiga titik lainnya, jelaskanlah musim yang sedang terjadi di belahan Bumi utara dan belahan Bumi selatan!

• Perhatikan juga posisi siswa yang berputar (Bumi) terhadap senter
(Matahari).
• Apakah jarak teman yang menjadi Bumi dan temanmu yang menjadi
Matahari selalu sama?

Ukurlah jarak A dari keempat titik, yaitu B1, B2, B3, dan B4. Tuliskan hasil pengukuran jarakmu pada tabel di bawah ini!

Posisi Jarak
A ke B1 Sama dengan jarak A ke B3
A ke B2 Sama dengan jarak A ke B4
A ke B3 Sama dengan jarak A ke B1
A ke B4 Sama dengan jarak A ke B2

• Dari hasil pengukuran jarak di atas, apa yang dapat kamu simpulkan
tentang bentuk orbit Bumi?

Jawaban:

Kesimpulan yang didapat adalah orbit Bumi berbentuk elips dan ketika mengelilingi matahari memiliki jarak yang sama.

*) Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang tidak terpaku seperti di atas.