Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 3 Halaman 52 53 59 61, Subtema 2 Pembelajaran 1
Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 3 Halaman 52 53 59 61, Subtema 2 Pembelajaran 1 Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 3 Halaman 52
Penulis: Rima Kurniati | Editor: Rima Kurniati
5. Aku bisa berjalan saat umur 1 tahun. Mula-mula, aku belajar duduk lalu merangkak. Setelah itu, ibu membantu menuntunku berjalan dan akhirnya aku bisa berdiri tanpa pegangan. Kemudian, perlahan-lahan berjalan sendiri.
Manusia sebagai makhluk hidup mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Bertambah berat serta tinggi badan merupakan salah satu contoh pertumbuhan. Kekuatan tangan manusia juga mengalami perkembangan. Contohnya seperti yang terlihat pada gambar. Edo saat masih kecil kesulitan untuk memegang botol susu. Akan tetapi, setelah tubuh Edo bertambah besar dan kuat Edo dengan mudah dapat memegang tempat minum yang lebih berat dari botol susu.
Kekuatan tangan dapat dilatih melalui kegiatan olahraga dan menari. Kuat dan lemah dari gerakan tangan digunakan dalam menari. Coba lakukan gerakan kuat dan lemah pada tangan sesuai perintah berikut ini!
1. Lakukan gerakan kuat seperti orang yang sedang mendorong meja.
2. Lakukan gerakan lemah seperti orang memegang kapas.
Dapatkah kamu merasakan perbedaan dari kedua gerakan tersebut?
Jawaban: Saya bisa merasaka perbedaanyaa. Kekuatan tangan dapat dilatih melalui kegiatan olahraga dan menari
Ayo Menari
Mari mencoba berbagai contoh gerakan kuat dan lemah tangan pada saat menari.
Gerakan pertama Gerakan pertama adalah mengangkat tangan kanan, lalu tangan kiri. Angkat tangan dengan kuat seperti sedang mengangkat beban.
Gerakan kedua Gerakan kedua adalah turunkan kedua tangan secara perlahan. Kedua tangan diturunkan sambil menggerakkan jari-jari tangan menirukan air hujan turun.
Gerakan ketiga. Gerakan ketiga adalah rentangkan kedua tangan ke samping. Lalu, bengkokkan sehingga membentuk huruf “U”.
Gerakan keempat. Gerakan keempat adalah gerakan memutar pergelangan tangan secara perlahan-lahan.
Gerakan kelima. Gerakan kelima adalah mengacungkan tangan ke depan dengan kuat. Lalu, membalikkan kedua telapak tangan dengan arah yang berbeda.