Kunci Jawaban Tematik Tema 5 Kelas 4 Halaman 10 11 12 13 15 16 17 18 20 Pembelajaran 2 Subtema 1

Kunci Jawaban Halaman 14 - 15

Ayo Mengamati

Amatilah teks lagu “Maju Tak Gentar” tersebut.

Identifikasi tinggi rendah nada dari notasi angka lagu di atas. Apa yang kamu temukan?

Jawaban: Tinggi rendah nada pada lagu maju tak gentar yaitu termasuk Tangga Nada Diatonis Mayor.

Tangga Nada Diatonis Mayor merupakan Tangga Nada yang mempunyai jarak antar nadanya 1 (satu) dan ½ (setengah).

Ciri-ciri tangga nada Diatonis Mayor adalah :
- Bersemangat dan berapi-api
- Mempunyai pola interval : 1, 1, 1/2, 1, 1, 1, 1/2
- Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada Do = C
- Bersifat riang gembira

Birama yang digunakan yaitu 4/4.

---

Bernyanyilah lagu Maju Tak Gentar bersama gurumu sesuai dengan tempo dan tinggi rendah nada. Gurumu akan memberikan tanda dengan ketukan. Jelaskan tinggi rendah nada pada lagu Maju Tak Gentar!

Jawaban: Tinggi rendah nada pada lagu maju tak gentar yaitu termasuk Tangga Nada Diatonis Mayor.

Tangga Nada Diatonis Mayor merupakan Tangga Nada yang mempunyai jarak antar nadanya 1 (satu) dan 1/2 (setengah).

Ciri-ciri tangga nada Diatonis Mayor adalah:
- Bersemangat dan berapi-api
- Mempunyai pola interval : 1, 1, 1/2, 1, 1, 1, 1/2
- Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada Do = C
- Bersifat riang gembira

Birama yang digunakan yaitu 4/4.

---

Nilai baik apa yang terkandung dalam lagu itu?

Jawaban:
- Belalah segala sesuatu berdasarkan kebenaran.
- Janganlah mau ditindas, ditekan, dan dikekang, segala Hak pribadi maupun orang lain harus sama-sama diperjuangkan.
- Ajakan untuk gotong royong bersatu dalam mengusir para penjajah.
- Senantiasa semangat dan jangan pernah putus arang guna meraih kemenangan dan kemerdekaan.

Apakah lagu di daerahmu ada yang menggambarkan lagu perjuangan para pahlawan? Jika ada, tulislah judul dan makna lagu tersebut.

Jawaban: Ada, lagu berjudul Caping Gunung (Jawa Tengah).

Kunci Jawaban Halaman 17

Ayo Mencoba

Kamu akan belajar materi garis. Ayo pelajari materi ini dengan bersemangat ya. Amatilah gambar berikut.

Apakah kamu menemukan gambar garis pada gambar di atas? Tunjuklah garis yang kamu temui.

Apa itu garis? Untuk mengetahuinya, kita akan melakukan percobaan berikut.

Buatlah dua buah titik pada kolom di bawah ini.

Kemudian, beri nama titik tersebut dengan titik A dan B. Hubungkan kedua titik tersebut dengan penggaris. Apa yang kamu lihat?

Kamu sedang melihat garis.Jika kamu mempunyai dua titik dan kamu menghubungkanya, kamu akan menghasilkan garis.

Perhatikan contoh berikut.

Sekarang, lakukan percobaan dengan menggunakan senter. Nyalakan lampu senter dan amati sinar yang terbentuk.

Bagaimana arah sinar yang terbentuk?

Dapatkah kamu menemukan titik akhir dari sinar itu? Apakah yang dapat kamu simpulkan?

Jawaban:
- Arah = arah sinar yg terbentuk yaitu merambat lurus.
- Titik akhir = titik akhir sinar tidak dapat diketahui secara jelas karen tidak ada benda di depannya.
- Kesimpulan = senter pada gambar arah sinar yg terbentuk merambat lurus dan tidak ada titik akhirnya karena tidak ada benda di depannya.

Kunci Jawaban Halaman 18

Sinar dari lampu senter dapat diibaratkan sebagai sinar garis. Ada titik di P dan terus berlanjut ke satu arah yang tak berujung. Perhatikan gambar di bawah ini! Ketiga gambar mewakili garis lurus, sinar garis, dan segmen garis.

- Sekarang temukan sebanyak mungkin garis yang ada di sekitarmu. Kelompokkan temuanmu ke dalam segmen garis, sinar garis, atau garis.
- Apa manfaat garis dalam kehidupan sehari-hari?
- Apa yang terjadi jika tidak ada garis? Sampaikan kepada gurumu!

Sampaikan kepada gurumu!

Kunci Jawaban Halaman 20

Berdasarkan garis yang sudah kamu temukan di sekitarmu tadi, kelompokkan mana yang termasuk garis horizontal dan mana yang vertikal?

Jawaban menyesuaikan dengan hasil temuan siswa.

Adakah garis selain vertikal dan horizontal yang kamu temukan? Jelaskan jawabanmu.

Jawaban menyesuaikan dengan hasil temuan siswa.

Ayo Berlatih

Temukan 10 garis pada gambar berikut.

Berilah nama garis yang kamu temukan. Berilah nomor pada 10 garis yang kamu temukan.

Kelompokkan juga garis-garis yang termasuk garis vertikal dan horizontal. Kelompokkan juga garis-garis yang termasuk segmen garis, garis, dan sinar garis.

Bagaimana sikapmu pada saat kamu belajar materi garis hari ini? Apakah kamu sudah memiliki semangat berjuang? Apa yang kamu lakukan jika kamu kesulitan? Ya, Raja Purnawarman dan para pahlawan lain mempunyai semangat juang untuk melakukan tugasnya. Sikap tersebut harus kita contoh dalam kehidupan sehari-hari.

Ayo Renungkan

- Hal-hal baik apa yang kamu pelajari hari ini?
- Apakah kamu sudah mempunyai semangat belajar yang baik?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Sampaikan kepada orang tuamu makna sila kee m p a t Pancasila. Mintalah contoh sikap-sikap dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan sila tersebut!

---

*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Sumber:
– Buku Guru SD/MI Kelas IV Tema 5 Pahlawanku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Siswa SD/MI Kelas IV Tema 5 Pahlawanku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Gawekami.com

(TribunPadang.com/Saridal Maijar)