Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 164–167 Bab 6: Membaca dan Memahami Teks

TRIBUNPADANG.COM - Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas 9 Kurikulum Merdeka, siswa diarahkan untuk memperkuat kemampuan berbahasa melalui berbagai kegiatan berbasis teks.

Tujuan utamanya bukan hanya memahami isi bacaan, tetapi juga mengasah keterampilan dalam menyusun, menyimak, serta menyampaikan informasi secara efektif dan komunikatif.

Pada Bab 6 yang berjudul “Merencanakan Masa Depan”, siswa diperkenalkan dengan sejumlah pertanyaan pemantik, seperti makna ungkapan “Gantungkan cita-citamu setinggi langit” dan apakah setiap orang perlu memiliki cita-cita.

Melalui pembahasan ini, siswa diajak merenungkan makna impian serta pentingnya memiliki rencana hidup yang jelas untuk masa depan.

Setelah mempelajari bab ini, peserta didik diharapkan mampu berlatih menyusun rencana masa depan, menarik kesimpulan dari bacaan, serta menyampaikan pendapat atau argumentasi dalam kegiatan diskusi.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 12 Halaman 117-121: Hortatory Exposition “Netiquette”

Selain itu, siswa juga belajar menggunakan kalimat pengandaian dalam konteks diskusi agar gagasan yang disampaikan menjadi lebih logis dan terstruktur.

Dalam kegiatan pembelajaran, siswa juga diajak untuk mengenali pesan dalam teks argumentasi, membuat infografik dari argumen yang disusun, memanfaatkan peta pikiran untuk memperjelas alur ide, serta menyimak pesan dari sebuah lagu untuk melatih pemahaman makna tersirat dalam teks sastra.

Bab ini juga mencakup materi penting bertajuk “Menggunakan Kalimat Pengandaian dalam Diskusi” dan “Membuat Kesimpulan Berdasarkan Bacaan” yang terdapat pada Kegiatan 5: Membaca dan Memahami Teks.

Semua soal dalam bab ini bersumber dari buku Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs Kelas IX yang diterbitkan oleh Pusat Perbukuan, Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan (Kemendikbudristek) tahun 2022.

Untuk membantu proses belajar mandiri di rumah, tersedia kunci jawaban Kegiatan 5: Membaca dan Memahami Teks yang terdapat di halaman 164, 165, 166, dan 167.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 5 Hal 17 Kurikulum Merdeka: Lengkapi Kalimat dengan Kata Sifat

Kunci jawaban ini dapat menjadi panduan bagi siswa maupun orang tua dalam mengevaluasi hasil belajar.

Namun, penting untuk diingat bahwa kunci jawaban bukanlah solusi instan, melainkan alat bantu refleksi agar siswa memahami alasan di balik setiap jawaban.

Dengan demikian, siswa dapat belajar lebih mandiri dan kritis dalam memahami materi.

Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 164–167 ini merujuk pada Bab 6 Kurikulum Merdeka, tepatnya bagian Kegiatan 5: Membaca dan Memahami Teks, yang menjadi bagian penting dalam pembelajaran bahasa dan berpikir kritis.

Kegiatan 5: Membaca dan Memahami Teks

Membaca

Bacalah tulisan Prof. Dr. Agus Budiyono ini dengan saksama. Tulisan ini dimuat dalam akun media sosial beliau dengan judul asli Kolom: Profesor-Profesor yang Entrepreneurial: Pentingnya Mengerjakan PR. 

Setelah membaca teks di atas, diskusikan hal-hal berikut ini bersama seorang teman.

Apa yang dimaksud dengan PR oleh tokoh?

Menurut kalian, bagaimana sikap tokoh dalam menghadapi keterbatasan?

Apa yang dilakukan tokoh untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggrisnya?

Disebutkan bahwa hanya tokoh yang mampu melakukan presentasi dalam bahasa Inggris dengan baik. Menurut kalian, mengapa rekan-rekan tokoh tidak memiliki kemampuan yang sama?
Apa saja argumentasi tokoh yang kalian setujui dan ingin kalian praktikkan? Jelaskan jawaban kalian. 

Jawaban

Yang dimaksud PR oleh tokoh bukan hanya pekerjaan rumah dari sekolah, tetapi segala bentuk persiapan dan usaha yang dilakukan secara konsisten untuk mencapai cita-cita. 

Contohnya, mempersiapkan diri dengan belajar bahasa Inggris setiap hari sebagai bekal untuk mendapatkan beasiswa ke luar negeri.

Tokoh memiliki sikap pantang menyerah, disiplin, dan tekun. 

Meskipun memiliki keterbatasan ekonomi dan tidak mampu ikut bimbingan belajar, ia tetap berusaha keras belajar mandiri dengan memanfaatkan sumber daya yang ada, seperti membeli majalah bekas dan menonton film berbahasa Inggris tanpa teks.

Tokoh meluangkan waktu satu jam setiap hari selama 4,5 tahun untuk belajar bahasa Inggris. 

Ia belajar dengan berbagai cara agar tidak bosan, seperti:

(-) Membaca majalah bekas berbahasa Inggris (Times, Newsweek, The Economist).
(-) Menonton film tanpa melihat teks terjemahan.
(-) Sesekali memeriksa buku grammar untuk memperbaiki pemahaman.
(-) Usaha kecil namun konsisten ini membuat kemampuan bahasanya meningkat pesat.
Karena rekan-rekan tokoh tidak melakukan persiapan dan latihan seperti tokoh. 

Mereka mungkin hanya fokus pada nilai akademik (IPK tinggi) tanpa mengasah kemampuan praktis seperti berbicara bahasa Inggris.

Tokoh unggul karena sudah “mengerjakan PR”-nya lebih dulu, yaitu berlatih terus-menerus dalam jangka waktu lama.

Saya setuju dengan pandangan tokoh bahwa keberhasilan datang dari kerja keras dan konsistensi, bukan hanya kecerdasan atau nilai tinggi. 

Saya ingin mempraktikkannya dengan membuat jadwal belajar rutin, tidak menunda tugas, dan menyiapkan diri sejak dini untuk mencapai cita-cita, seperti meningkatkan kemampuan bahasa asing atau keterampilan lain yang dibutuhkan.

Disclaimer:

Artikel ini hanya ditujukan kepada orangtua untuk memandu proses belajar anak.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.