TRIBUNPADANG.COM - Berikut contoh soal dan kunci jawaban Post Test Modul 2 Mari Berlatih Kompetensi Coaching.

A. Kompetensi Berlatih Hadir utuh

Latihan pemahaman

Kompetensi hadir utuh membantu kita untuk ...

Jawaban : Lebih sabar

Cerita reflektif

Apa rencana Anda untuk melatih kehadiran utuh dalam kehidupan sehari-hari?

Rencana untuk melatih kehadiran utuh dalam kehidupan sehari-hari melibatkan serangkaian praktik yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran diri.

Baca juga: 4 Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 5 Perencanaan Pembelajaran Tahap Awal Part 2

B. Kompetensi Mendengarkan Aktif

Latihan Pemahaman

Mengapa kemampuan mendengarkan aktif dalam coaching menjadi hal yang penting?

Jawaban : Saat coach mendengar aktif, coachee akan merasa dihargai dan memiliki ruang untuk tumbuh dan mengekspresikan pikiran serta perasaannya

Cerita reflektif

Apa rencana Anda untuk melatih kehadiran utuh dalam kehidupan sehari-hari?

Rencana untuk melatih kehadiran utuh dalam kehidupan sehari-hari melibatkan serangkaian praktik yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran diri

C. Kompetensi 

Mengajukan Pertanyaan Berbobot

Latihan Pemahaman

Yang menyebabkan kepala sekolah TIDAK boleh menggunakan kata tanya mengapa dan kenapa dalam percakapan coaching adalah ….

Membuat guru merasa dihakimi

Cerita reflektif

Apa rencana Anda untuk melatih kehadiran utuh dalam kehidupan sehari-hari?

Menghadirkan hati dan fikiran untuk sepenuhnya ikut melakukan apa yang badan kita sedang melakukan

Soal Post Test

1.    Yang bukan merupakan tiga kompetensi utama coaching adalah ...
A.    Mendengarkan aktif
B.    Mengarahkan tujuan
C.    Mengajukan pertanyaan berbobot
D.    Hadir secara utuh

Jawaban : B. Mengarahkan tujuan

2.    Contoh praktik yang tepat dalam mendengarkan rekan pendidik lain secara aktif adalah...
A.    Memerhatikan kata kunci dari cerita rekan pendidik dan melakukan parafrasa untuk menyamakan pemahaman
B.    Memberikan nasihat dan saran berdasarkan pengalaman
C.    Memberikan solusi yang sesuai dengan permasalahan rekan pendidik
D.    Memberikan kesimpulan tentang cerita rekan pendidik ketika sudah mengetahui arah pembicaraan

Jawaban : A. 

Memerhatikan kata kunci dari cerita rekan pendidik dan melakukan parafrasa untuk menyamakan pemahaman

3.    Sebutkan kata tanya yang dapat kita gunakan dalam pertanyaan berbobot.
A.    Kenapa
B.    Apa
C.    Mengapa
D.    Ya atau Tidak

Jawaban : B. Apa

4.    Dalam coaching kita perlu memberikan serta memaksakan pendapat kita, supaya anak bisa terbantu dalam berpikir untuk menentukan masa depannya, maka pernyataan tersebut
A.    Benar
B.    Salah

Jawaban : B. Salah

5.    Pada saat menjadi coach, apa yang harus guru atau pendidik lakukan? Jawaban di bawah ini semua betul, kecuali
A.    Guru mendengarkan guna memahami kondisi siswa-siswi
B.    Guru berasumsi menjawab semua keinginan murid
C.    Guru mengajukan pertanyaan supaya murid memperoleh kesadaran baru akan situasi yang sedang dihadapi serta situasi yang ia inginkan di masa depan
D.    Memaksimalkan potensi diri

Jawaban : B. Guru berasumsi menjawab semua keinginan murid

6.    Kompetensi adalah kemampuan untuk dapat hadir utuh bagi murid baik secara badan, pikiran, serta hati supaya selaras dengan murid ketika sedang melakukan percakapan. Kemampuan ini adalah salah satu dari kemampuan inti coaching yaitu...
A.    Mengajukan pertanyaan berbobot
B.    Kehadiran penuh /presence
C.    Kemampuan berbicara aktif
D.    Mendengarkan aktif/ menyimak

Jawaban : B. Kehadiran penuh /presence

7.    Berikut adalah manfaat yang coach peroleh, ketika mendengarkan rekan pendidik lainnya secara aktif, kecuali
A.    Dengan memahami pengalaman atau situasi dari sudut pandang rekan pendidik lainnya
B.    Memperoleh informasi tentang potensi yang rekan pendidik miliki
C.    Memperoleh asumsi dari pengalaman rekan pendidik yang telah diceritakan
D.    Mengetahui atau memahami tujuan yang ingin dicapai rekan pendidik

Jawaban : C. Memperoleh asumsi dari pengalaman rekan pendidik yang telah diceritakan

(*)