TRIBUNPADANG.COM - Apa yang seharusnya dilakukan diketahui dan dipahami oleh peserta didik di akhir pengajaran?

Pertanyaan tersebut perlu dirumuskan oleh guru apabila akan melakukan tahap...

Di atas merupakan salah satu soal yang ada di platform Merdeka Mengajar.

Kunci Jawaban

Pertanyaan tersebut berkaitan dengan tahap penilaian hasil belajar dalam proses pengajaran. 

Beberapa hal yang harus dilakukan, diketahui, dan dipahami oleh peserta didik yaitu:

Dilakukan:
- Praktik dan Penerapan: Peserta didik harus dapat melakukan tugas atau aktivitas yang menunjukkan penerapan dari apa yang telah mereka pelajari, seperti menyelesaikan masalah, melaksanakan proyek, atau mendemonstrasikan keterampilan.

- Refleksi: Peserta didik harus mampu merefleksikan pembelajaran mereka, mengevaluasi kemajuan mereka, dan mengidentifikasi area di mana mereka mungkin perlu meningkatkan pemahaman atau keterampilan mereka.

- Evaluasi dan Penilaian: Peserta didik menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang telah dipelajari untuk menjawab pertanyaan, menyelesaikan tugas, atau berpartisipasi dalam kegiatan penilaian untuk menunjukkan pencapaian mereka terhadap tujuan pembelajaran.

Baca juga: 10 Contoh Soal Latihan Pemahaman Menerapkan Prinsip Understanding by Design pada Pembelajaran

Diketahui:
- Materi Pembelajaran: Peserta didik harus mengetahui konsep-konsep utama, fakta, dan informasi yang telah diajarkan selama periode tersebut.

- Keterampilan: Peserta didik harus mengetahui keterampilan praktis atau prosedur yang telah dipelajari, seperti teknik tertentu atau cara menyelesaikan masalah.

- Tujuan Pembelajaran: Peserta didik harus memahami tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dan bagaimana pencapaian tersebut berhubungan dengan materi yang dipelajari.

Dipahami:

- Konsep dan Prinsip: Peserta didik harus memahami konsep-konsep inti dan prinsip-prinsip yang mendasari materi pelajaran. Ini termasuk hubungan antara berbagai konsep dan bagaimana konsep tersebut diterapkan dalam konteks yang berbeda.

- Aplikasi Pengetahuan: Peserta didik harus memahami bagaimana menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang dipelajari dalam situasi nyata atau dalam konteks lain.

- Hubungan Antar Materi: Peserta didik mMemahami hubungan antara materi yang telah dipelajari dengan materi lain yang relevan atau dengan pengetahuan sebelumnya.

Jawaban Lain:

1. Penilaian sebagai Proses Evaluasi

Penilaian adalah proses mengumpulkan dan menginterpretasikan informasi tentang kemajuan belajar peserta didik.
Guru perlu merumuskan pertanyaan ini untuk menentukan indikator pencapaian kompetensi yang jelas.

2. Indikator Pencapaian Kompetensi

Pertanyaan ini membantu menentukan indikator pencapaian kompetensi yang akan menjadi acuan dalam menyusun instrumen penilaian.
Dengan merumuskan pertanyaan ini, guru dapat memastikan apakah tujuan pembelajaran telah tercapai atau belum.

3. Tujuan Penilaian

Penilaian bertujuan untuk mengukur kemajuan belajar peserta didik dan memastikan pencapaian kompetensi.
Dengan pertanyaan ini, guru dapat mengarahkan penilaian pada aspek-aspek yang relevan dengan tujuan pembelajaran.

(*)