TRIBUNPADANG.COM - Ketika mendengarkan rencana tindak lanjut guru, kepala sekolah sebaiknya....

A.    Membantu menyusun rencana
B.    Menggiring pada rencana yang sudah disiapkan
C.    Memberikan dukungan pada komitmen yang dibuat
D.    Memberikan opsi rencana tindak lanjut

Pertanyaan tersebut merupakan bagian dari Post Test Modul 4 Diskusi dan Tindak Lanjut PMM.

Jawaban : C. Memberikan dukungan pada komitmen yang dibuat

Baca juga: Yang Termasuk Kegiatan Observasi Kinerja, Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Observasi Kinerja PMM

Simak juga contoh soal dan kunci jawaban Post Test Modul 4 Diskusi dan Tindak Lanjut PMM:

1.    Ketika mendengarkan rencana tindak lanjut guru, kepala sekolah sebaiknya....
A.    Membantu menyusun rencana
B.    Menggiring pada rencana yang sudah disiapkan
C.    Memberikan dukungan pada komitmen yang dibuat
D.    Memberikan opsi rencana tindak lanjut

Jawaban : C. Memberikan dukungan pada komitmen yang dibuat

2.    Berikut ini merupakan dampak yang akan terjadi jika kepala sekolah memberikan umpan balik kurang efektif kepada guru, kecuali …
A.    Guru bersifat pasif dan hanya sebagai penerima saran dari kepala sekolah
B.    Guru kesulitan mengidentifikasi pembelajaran yang sudah berjalan baik dan mash harus diperbaikinya
C.    Guru tidak memiliki rencana aksi perbaikan yang jelas dan spesifik
D.    Tercapainya tujuan observasi kinerja sebagai bahan refleksi guru

Jawaban : D. Tercapainya tujuan observasi kinerja sebagai bahan refleksi guru

3.    Perhatikan pernyataan berikut ini 
Pendidik perlu merasa waktunya dihargai dan dilibatkan dalam pengambilan keputusan 
Pendidik perlu mendapatkan saran perbaikan dari Kepala satuan pendidikan di kelas  
Pendidik perlu berbagi praktik baik kepada rekan sejawat 
Pendidik perlu merasa bertanggung jawab pada tugasnya 

Tujuan kepala satuan pendidikan melibatkan pendidik dalam menentukan waktu pemberian umpan balik, ditunjukkan oleh nomor… 
A.    1
B.    2
C.    3
D.    4

Jawaban : A. 1. Pendidik perlu merasa waktunya dihargai dan dilibatkan dalam pengambilan keputusan 

4.    Apa yang akan terjadi jika kepala sekolah terlalu banyak bicara atau menasehati guru saat sesi umpan balik?
A.    Guru bersifat pasif dan hanya sebagai penerima saran dari kepala sekolah
B.    Guru kesulitan mengidentifikasi pembelajaran yang sudah berjalan baik dan masih harus diperbaikinya
C.    Guru tidak memiliki rencana aksi perbaikan yang jelas dan spesifik
D.    Tercapainya tujuan observasi kinerja sebagai bahan refleksi guru

Jawaban : A. Guru bersifat pasif dan hanya sebagai penerima saran dari kepala sekolah

5.    Perhatikan pernyataan berikut ini

1. Guru perlu merasa waktunya dihargai dan dilibatkan dalam pengambilan keputusan.
2. Guru perlu mendapatkan saran perbaikan dari kepala sekolah di kelas.
3. Guru perlu berbagi praktik baik kepada rekan sejawat. 
4. Guru perlu merasa bertanggung jawab pada tugasnya.

Tujuan kepala sekolah melibatkan guru dalam menentukan waktu pemberian umpan balik, ditunjukkan oleh nomor...
A.    1
B.    3
C.    2 dan 3
D.    2 dan 4

Jawaban : D. 2 dan 4

6.    Adanya kesempatan berefleksi saat sesi umpan balik dapat ditunjukan dalam situasi berikut ini, kecuali...
A.    Guru mengetahui apa yang harus diperbaiki dalam proses pembelajaranh
B.    Guru memahami hal apa yang sudah baik dari proses pembelajaran yang sudah dilakukan
C.    Kepala satuan pendidikan dapat menemukan kesalahan guru sehingga dapat melaporkannya ke pengawas
D.    Kepala satuan pendidikan dapat melihat hal baik dan buruk secara objektif dari kemampuan guru

Jawaban : C. Kepala satuan pendidikan dapat menemukan kesalahan guru sehingga dapat melaporkannya ke pengawas

7.    “Apa lagi Bu yang bisa saya bantu untuk menindaklanjuti hasil umpan balik kita?” 

Pertanyaan di atas bisa digunakan Kepala satuan pendidikan untuk ...
A.    Mencari tempat yang tenang dan nyaman untuk diskusi secara personal
B.    Menawarkan kepada pendidik jika menginginkan sesi lanjutan
C.    Menyampaikan kekurangan pendidik dalam praktik mengajar di kelas
D.    Menyepakati waktu pemberian umpan balik sesegera mungkin setelah kegiatan supervisi akademik

Jawaban : B. Menawarkan kepada pendidik jika menginginkan sesi lanjutan

8.    Apa yang akan terjadi jika kepala sekolah terlalu banyak bicara atau menasehati guru saat sesi umpan balik?
A.    Guru bersifat pasif dan hanya sebagai penerima saran dari kepala sekolah
B.    Guru kesulitan mengidentifikasi pembelajaran yang sudah berjalan baik dan masih harus diperbaikinya
C.    Guru tidak memiliki rencana aksi perbaikan yang jelas dan spesifik
D.    Tercapainya tujuan observasi kinerja sebagai bahan refleksi guru

Jawaban : A. Guru bersifat pasif dan hanya sebagai penerima saran dari kepala sekolah

9.    Di bawah ini merupakan langkah praktik pemberian umpan balik efektif yang dapat dilakukan oleh kepala satuan pendidikan kepada pendidik-pendidiknya, kecuali ….
A.    Menunjukkan hasil supervisi akademik yang dilakukan kepala satuan pendidikan
B.    Berdiskusi dengan pendidik untuk menyepakati 1 langkah kegiatan yang akan diperbaiki/dilakukan beserta alasannya pada pembelajaran berikutnya
C.    Menyepakati waktu perbaikan yang akan dilakukan oleh pendidik
D.    Memberitahu kepada pendidik atas kesalahan beserta solusinya

Jawaban : D. Memberitahu kepada pendidik atas kesalahan beserta solusinya

10.    Hasil seperti apakah yang akan terjadi jika kepala satuan pendidikan mampu memberikan umpan balik yang efektif kepada guru?
A.    Guru dan kepala satuan pendidikan sama-sama dapat mengetahui kesalahan masing-masing
B.    Guru dan kepala satuan pendidikan berkesempatan merefleksikan apa yang sudah berjalan baik dan harus diperbaiki dari proses pembelajaran
C.    Guru dan kepala satuan pendidikan sama-sama dapat menilai kinerja masing-masing yang mendukung hasil belajar murid
D.    Guru dan kepala satuan pendidikan berkesempatan untuk sama-sama mengeluhkan tantangannya dalam mengatur murid

Jawaban : B. Guru dan kepala satuan pendidikan berkesempatan merefleksikan apa yang sudah berjalan baik dan harus diperbaiki dari proses pembelajaran

11.    Pada sebuah sesi umpan balik, seorang kepala satuan pendidikan menanyakan “Bagaimana strategi Ibu untuk menjalankan langkah-langkah tersebut?” Termasuk ke dalam langkah apakah pertanyaan tersebut? 
A.    Fokus pada tujuan
B.    Identifikasi GPS 
C.    Rencana aksi 
D.    Akuntabilitas dan komitmen

Jawaban : A. Fokus pada tujuan 

12.    Pada sebuah sesi umpan balik, seorang kepala satuan pendidikan menanyakan: “Kapan Ibu akan melakukan perbaikan-perbaikan tersebut? Apa saja yang harus dipersiapkan?” Termasuk ke dalam langkah apakah pertanyaan tersebut?
A.    Meminta pendidik merefleksikan hal baik dan yang perlu diperbaiki dari perencanaan pembelajaran dan praktik pembelajarannya
B.    Menunjukkan hasil supervisi akademik yang dilakukan kepala satuan pendidikan
C.    Berdiskusi dengan pendidik untuk menyepakati 1 langkah kegiatan yang akan diperbaiki/dilakukan beserta alasannya pada pembelajaran berikutnya
D.    Menyepakati waktu perbaikan yang akan dilakukan oleh pendidik

Jawaban : D. Menyepakati waktu perbaikan yang akan dilakukan oleh pendidik

13.    Di bawah ini yang bukan hasil utama yang diharapkan ketika kepala satuan pendidikan sudah efektif memberikan umpan balik… 
A.    Guru dan kepala satuan pendidikan dapat saling berdiskusi menentukan rencana perbaikan pada pembelajaran berikutnya
B.    Guru dan kepala satuan pendidikan memiliki keielasan waktu melaksanakan rencana perbaikan
C.    Guru dan kepala satuan pendidikan sama-sama dapat memantau pelaksanaan dan dampak rencana perbaikan tersebut
D.    Guru dan kepala satuan pendidikan sama-sama dapat menilai kineria masing-masing yang mendukung hasil belajar peserta didik

Jawaban : D. Guru dan kepala satuan pendidikan sama-sama dapat menilai kineria masing-masing yang mendukung hasil belajar peserta didik

14.    Penyampaian tujuan dilakukan di awal agar persepsi umpan balik antara kepala satuan pendidikan dan pendidik sama. Umpan balik adalah kegiatan diskusi dan refleksi mengenai praktik yang sudah baik dan perlu diperbaiki dari perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan pendidik. Berikut jawaban yang tepat mengenai pernyataan di atas adalah ...
A.    Pernyataan 1 benar, pernyataan 2 salah
B.    Pernyataan 1 salah, pernyataan 2 benar
C.    Keduanya benar 
D.    Keduanya salah

Jawaban : C. Keduanya benar 

(*)