Baca tanpa iklan
TRIBUNPADANG.COM - Simak kunci Jawaban Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018 Kelas III SD/MI Tema 7 Kelas 3.
Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 3 Tema 7 ini membahas materi berjudul Perkembangan Teknologi pada subtema 1 tentang Perkembangan Teknologi Produksi Pangan.
Kunci Jawaban Tema 7 kelas 3 subtema 1 ini untuk soal yang pada halaman 3, 5, 7, 8, 9, dan 11 di pembelajaran 1.
Pembahasan Buku Tematik Tema 7 Kelas 3 ini hanya sebagai panduan bagi orang tua dalam membimbing anak belajar.
Berikut kunci jawaban Tema 7 Kelas 3 halaman 3, 5, 7, 8, 9, 11
• Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 Halaman 189 190 191 192 193 194 195, Subtema 4 Pembelajaran 6
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 5
Beni, Edo, Siti, dan Dayu berkumpul di teras rumah. Ibu Dayu menyediakan roti. Roti adalah makanan yang terbuat dari tepung.
Dayu dan teman-teman menikmati roti buatan Ibu Dayu. Dayu teringat sebuah lagu tentang roti. Dayu menyanyikannya di depan teman-teman. Lagu tersebut berjudul “Rotiku”.
Lagu Rotiku bertopik salah satu jenis makanan yaitu roti. Dengan mengangkat topik tentang roti AT Mahmud ingin menjelaskan bentuk dari roti yang persegi empat, memiliki kulit berwana cokelat. Bila sudah dibuka harus ditutup rapat-rapat supaya tidak dihinggapi lalat.
Pola Irama Suatu Lagu
Lagu “Rotiku” memiliki pola irama yang berbeda. Pola irama adalah sekelompok bunyi dengan susunan tertentu. Pola irama muncul secara berulang-ulang dan teratur dalam sebuah lagu.
Ayo Bernyanyi
Nyanyikanlah lagu “Rotiku”! Kamu akan mendengar pola irama yang berbeda pada setiap bait lagu. Warna yang berbeda pada setiap lirik lagu, menunjukkan pola irama yang berbeda.
• Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 3 Halaman 111 112 116 117 dan 119 Pembelajaran 6 Subtema 2
Ayo Bernyanyi
Dengarkan pola irama pada lagu tersebut! Apakah pola iramanya sama atau berbeda?
Jawaban: disesuaikan dengan pendapat masing-masing siswa.
Ayo Membaca
Siti menunjukkan sebuah teks bacaan. Isinya tentang teknologi pangan. Tahukah kamu apa arti teknologi pangan?
Ayo, kita baca teks bacaan yang ditunjukkan oleh Siti!
Alam Indonesia sungguh kaya. Kacang kedelai, jagung, dan kelapa adalah hasil pertanian. Telur, daging, dan susu adalah hasil peternakan. Semua itu adalah sumber pangan kita. Pangan artinya makanan. Alam Indonesia menyediakan sumber pangan kita.
Hasil panen dan ternak yang melimpah memberi makanan yang cukup bagi kita. Akan tetapi, hasil pertanian dan peternakan tidak dapat bertahan lama. Makanan itu dapat membusuk. Makanan busuk harus dibuang. Hasil panen harus diolah agar tidak cepat membusuk.
Mengolah hasil panen dilakukan dengan teknologi pangan. Teknologi pangan adalah penggunaan ilmu pengetahuan untuk mengolah pangan. Teknologi pangan dapat menghasilkan makanan baru. Teknologi pangan menjaga agar makanan tidak cepat membusuk.
Hasil panen berlimpah dapat diolah menjadi makanan baru. Kacang kedelai dapat dibuat menjadi tahu, tempe, dan kecap. Susu sapi dapat diolah menjadi mentega, susu bubuk, dan keju. Teknologi pangan mengolah makanan agar tahan lama. Teknologi pangan sangat bermanfaat bagi kehidupan.
• Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 3 Halaman 111 112 116 117 dan 119 Pembelajaran 6 Subtema 2
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 7
Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan teks “Teknologi Pangan”!
1. Apa arti dari pangan?
Jawab: Pangan adalah makanan.
2. Apakah hasil panen pertanian dan peternakan dapat bertahan lama?
Jawab: Tidak, hasil panen pertanian dan peternakan tidak bisa bertahan lama.
Makanan itu dapat membusuk dan harus dibuang. Nah, hasil panen harus diolah agar tidak cepat membusuk dan bertahan lama menggunakan teknologi pangan.
3. Bagaimana cara mengolah hasil panen?
Jawab: Mengolah hasil panen dilakukan dengan teknologi pangan. Misalnya, kacang kedelai dapat dibuat menjadi tahu, tempe, dan kecap.
4. Apa saja contoh makanan yang terbuat dari kacang kedelai?
Jawab: Tahu, tempe, dan kecap.
5. Apa manfaat dari teknologi pangan?
Jawaban: Teknologi pangan mengolah makanan agar tahan lama
• Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 3 Halaman 48 49 50 51 52 53 54 55 Subtema 2 Pembelajaran 1
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 8
Tuliskan 5 hal yang kamu ketahui setelah membaca teks “Teknologi Pangan”!
Jawab:
- Pangan berarti makanan
- Hasil pertanian dan peternakan tidak bisa bertahan lama
- Mengolah hasil panen dilakukan dengan teknologi pangan
- Hasil panen berlimpah dapat diolah menjadi makanan baru
- Teknologi pangan mengolah makanan agar tahan lama
Ayo Mengamati
Ibu Edo sedang membuat tahu. Edo mengajak teman-teman untuk melihatnya. Semua tertarik dan ingin belajar membuat tahu. Cara membuat tahu cukup mudah.
1. Pertama, ibu menghaluskan dan merebus kedelai.
2. Hasil rebusan disaring hingga tak ada ampas.
3. Kemudian, hasil rebusan dimasak lagi hingga menjadi susu kedelai.
4. Setelah diberi cuka dan didinginkan, adonan tahu siap dicetak.
• Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 4 Kelas 3 Halaman 141 142 143 144 145 146 Subtema 4 Pembelajaran 1
Luas Permukaan Suatu Bidang
Ibu Edo mengukur luas kain untuk menyaring tahu dengan menggunakan satuan tidak baku
Kain menutup seluruh permukaan tahu. Setelah tertutup, kemudian diukur dengan menggunakan satuan luas maka akan terlihat seperti gambar di bawah ini:
Banyak satuan persegi yang menutup tanpa celah pada suatu tempat menyatakan luas tempat tersebut. Luas suatu tempat dinyatakan dengan banyak satuan persegi yang menutup tempat tersebut tanpa celah
Edo dan teman-teman menghitung banyak tahu yang menutupi seluruh permukaan kain A dan kain B. Banyak tahu yang menutupi permukaan kain A ada 8. Permukaan kain B ditutupi oleh 16 tahu berbentuk persegi. Berapakah luas dari kain A dan kain B? Maka, luas kain A adalah 8 satuan persegi dan luas kain B adalah 16 satuan persegi.
Ayo Berlatih
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 11
Amati gambar-gambar di bawah ini. Hitunglah luas dari setiap gambar berikut.
Luas bidang A adalah . . . .
Jawaban: 7 satuan
Luas bidang B adalah . . . .
Jawaban: 10 satuan
Luas bidang C adalah . . . .
Jawaban: 6 satuan
Luas bidang D adalah . . . .
Jawaban: 7 satuan
Luas yang paling kecil adalah . . . .
Jawaban: bidang C
Luas yang paling besar adalah . . . .
Jawaban: bidang B
Bidang . . . . dan . . . . pada gambar memiliki luas yang sama.
Jawaban: Bidang dan pada gambar A dan D memiliki luas yang sama.
*)Disclaimer:
Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang tidak terpaku seperti di atas yang dirangkum dari berbagai sumber
Sumber Buku: Kusmawati, Yun dkk. 2013. Buku Guru SD/MI Kelas III Tema 5 CUACA Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
(TribunPadang.com/ Rima Kurniati)