Baca tanpa iklan
TRIBUNPADANG.COM- Simak kunci jawaban tema 1 kelas 5 halaman 150, 151, 153, 155, 156 pembelajaran 3 subtema Subtema 3 Lingkungan dan Manfaatnya.
Kunci jawaban tema 1 kelas 5 SD/MI ini hanya untuk orangtua sebagai panduan memeriksa tugas anak saat mendampingi belajar di rumah.
Kunci jawaban tema 1 kelas 5 halaman 150, 151, 153, 155, 156 ini sebagai alternatif dan terbuka untuk jawaban lainnya.
• Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 5 Halaman 145 146 147 Pembelajaran 3 Subtema 3 Lingkungan dan Manfaatnya
Kunci jawaban tema 1 kelas 5 halaman 150-151
Tentukan ide pokok dari masing-masing paragraf bacaan Kejayaan Bahari Masa Lalu
Paragraf 1. Sejarah telah mencatat bahwa kejayaan bahari bangsa Indonesia sudah lahir sebelum kemerdekaan.
Paragraf 2, Nenek moyang bangsa Indonesia merupakan bangsa pelaut
Paragraf 3, Kerajaan Sriwijaya memiliki armada laut yang besar dan kuat.
Paragraf 4, Kerajaan Mataram Kuno di Jawa Tengah mampu membangun Candi Borobudur.
Paragraf 5, Kerajaan Singosari di bawah kepemimpinan Raja Kertanegara memiliki armada kapal dagang yang mampu mengadakan hubungan dagang lintas laut.
Paragraf 6, Kerajaan Majapahit kemudian berkembang menjadi kerajaan maritim yang besar.
Paragraf 7, Kejayaan bahari bangsa Indonesia telah ada sejak zaman dahulu
Paragraf 8, Pada masa kolonial Belanda, masyarakat Indonesia dibatasi berhubungan dengan laut
Paragraf 9, Pada masa kolonial Belanda juga terjadi pengikisan semangat bahari Bangsa Indonesia
Kunci jawaban tema 1 kelas 5 halaman 153
Ayo Berlatih
Untuk menambah pemahamanmu bahwa sila-sila dalam Pancasila merupakan satu kesatuan yang utuh dan setiap sila dijiwai dan menjiwai sila yang lain, coba sebutkan contoh-contoh perilaku berikut mencerminkan sila-sila apa saja.
Satu contoh perilaku bisa mencerminkan satu sila, dua sila, atau lebih.
Pemilihan ketua kelas
Mencerminkan Sila
- Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
- Persatuan Indonesia
- Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan
- Kemanusiaan yang adil dan beradab
Perayaan hari besar keagamaan
Mencerminkan Sila
- Ketuhanan Yang Maha Esa
- Kemanusiaan yang adil dan beradab
- Persatuan Indonesia
- Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Gotong royong
Mencerminkan Sila
- Kemanusiaan yang adil dan beradab
- Persatuan Indonesia
- Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Musyawarah mufakat
Mencerminkan Sila
- Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan
- Kemanusiaan yang adil dan beradab
- Persatuan Indonesia
Menjenguk orang sakit
Mencerminkan Sila
- Ketuhanan Yang Maha Esa
- Kemanusiaan yang adil dan beradab
- Persatuan Indonesia
- Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Kunci jawaban tema 1 kelas 5 halaman 155
Format Laporan
Laporan Mengenai Pengambilan Keputusan yang Sesuai dengan Nilai-Nilai Pancasila
Penyusun :
Hari/Tanggal :
Isi Laporan :
Contoh kegiatan pengambilan keputusan yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila adalah:
- Pemilihan ketua kelas
Awalnya pemilihan ketua kelas dilakukan dengan cara musyawarah mufakat.
Bila tidak tercapai, bisa dilakukan dengan voting sehingga akan terpilih peraih suara terbanyak
Kunci jawaban tema 1 kelas 5 halaman 156
Dengan mempelajari letak geografis dan kondisi geografis Indonesia sebagai negara maritim, kita makin bangga dan bersyukur menjadi warga negara Indonesia.
Namun juga perlu diingat bahwa dengan kondisi tersebut akan banyak terjadi penyerapan, pertukaran, peleburan, percampuran, dan pembauran nilai dan budaya dari daerah atau negara lain.
Oleh karena itu, kita harus pandai-pandai memilih dan memilah nilai dan budaya dari daerah atau negara lain.
Bagaimanakah sikapmu terhadap masuknya nilai dan budaya dari daerah atau negara lain?
Sikap terhadap masuknya nilai dan budaya daerah atau negara lain adalah, kita harus menyaring setiap nilai dan budaya yang masuk.
Apabila sesuai dengan nilai dan budaya kita, tidak ada salahnya mengadopsi. Namun bila bertolak belakang dengan norma yang ada di masyarakat, budaya tersebut hendaknya ditinggalkan agar tidak terjadi benturan di tengah-tengah masyarakat. (*)