Kunci Jawaban
Kunci Jawaban: Apa Kekuatan Konteks Sosio-Kultural di Daerah Anda yang Sejalan dengan Pemikiran KHD?
Apa kekuatan konteks sosio-kultural di daerah Anda yang sejalan dengan pemikiran KHD?
TRIBUNPADANG.COM - Apa kekuatan konteks sosio-kultural di daerah Anda yang sejalan dengan pemikiran KHD?
Alternatif jawaban:
Kekuatan sosio-kultutal menjadi proses 'menebalkan' kekuatan kodrat anak yang masih samar-samar.
Pendidikan bertujuan untuk menuntun membantu anak untuk menebalkan garis samar-samar agar dapat memperbaiki laku untuk menjadi manusia seutuhnya.
Kekuatan konteks sosio-kultural
- Budi Pekerti: suatu tingkah laku, akhlak,tabiat, perangai.
- Gotong Royong: bekerja bersama untukmencapai suatu hasil yangdidambakan
- Nasionalisme: loyalitas dan pengabdian yang tinggi terhadap bangsa dan negara
Baca juga: Kunci Jawaban: Mengapa Pemahaman Perbedaan Intelektual Penting dalam Konteks Pendidikan?
- Kejujuran: sikap yang lurus hati, berbicara sesuaidengan fakta
- Tanggung jawab: melakukan semua tugas dankewajibannya dengansungguh-sungguh
- Cinta alam: menjaga alam dankebersihan lingkungan sertatidak membuang sampahsembarangan
- Religius: nilai yang besifatkeagamaan
Di dalam Seni Barong tercermin sifat-sifat kerakyatan masyarakat Juwangi, seperti sifat: spontanitas, kekeluargaan, kesederhanaan, kasar, keras, kompak, dan keberanian yang dilandasi kebenaran.
Dari Tari Barongan, kita dapat mengajarkan kepada anak didik tentang toleransi umat beragama dan rasa saling menghormati, menghargai perbedaan.
(*)
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 5 Halaman 162 Kurikulum Merdeka: Makna Kata Berimbuhan Pe-an |
![]() |
---|
Contoh Soal Bahasa Indonesia Kelas 3 Semester 2 Lengkap dengan Kunci Jawaban |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 179 Kurikulum Merdeka: Materi Kata-Kata Ilmiah |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 178 Kurikulum Merdeka Tentang Surat Pribadi |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 162 Kurikulum Merdeka: Identifikasi Perbedaan Teks |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.