50 Contoh Soal PKN Kelas 9 Semester 2 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban

A. 31
B. 32
C. 33
D. 34

Jawaban: C

14. Sikap yang harus dihindari sebagai upaya mewujudkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sosial budaya adalah ….

A. Sikap feodal, ekslusif, dan paham kedaerahan yang sempit
B. Sikap bekerja keras, disiplin dan sika ilmiah
C. Sikap kekeluargaan dan gotong royong
D. Sikap selalu musyawarah dan mufakat

Jawaban: A

15. Perwujudan nilai-nilai Pancasila di bidang pertahanan dan keamanan secara tegas dinyatakan dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 pasal ….

A. 27 ayat (1)
B. 27 ayat (3)
C. 28 ayat (1)
D. 28 ayat (3)

Jawaban: B

16. Keunggulan ideologi terbuka dibandingkan dengan ideologi tertutup adalah ....

A. Pada dasarnya ideologi tersebut diciptakan oleh negara
B. Nilai-nilai dan cita-citanya dipaksakan dari luar masyarakatnya
C. Pada dasarnya ideologi tersebut diciptakan oleh masyarakat sendiri
D. Dasar pembentukannya adalah ideologi perseorangan atau kelompok

Jawaban: C

17. Pancasila memiliki persyarat menjadi ideologi terbuka karena
a. Bersifat operasional
b. Berakar pada pandangan hidup bangsa dan falsafah bangsa
c. Dibutuhkan oleh seluruh warga masyarakat
d. Hasil pembentukannya merupakan keyakinan ideologis sekelompok orang
Jawaban : b

18. Visi utama pemerintahan Orde Baru adalah
a. Untuk menjadikan Pancasila dan UUD 1945 sebagai sumber dari segala sumber Hukum
b. Melaksanakan Pancasila dan UUD 1945 dalam pemerintahan
c. Melaksanakan dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dan UUD 1945 dalam setiap aspek kehidupan masyarakat Indonesia
d. Menentang Panacasila dan UUD 1945 di dalam setiap aspek kehidupan masyarakat Indonesia
Jawaban : c

19. Pemberontakan yang terjadi pada masa orde lama (periode 1945-1950) dengan tujuan menggantikan ideologi Pancasila sebagai dasar negara dengan Syariat Islam adalah pemberontakan ....

A. Republik Maluku Selatan (RMS)
B. Angkatan Perang Ratu Adil (APRA)
C. Partai Komunis Indonesia (PKI) di Madiun
D. Darul Islam/Tentara Islam Indonesia (DI/TII)