Jawaban Tema 9 Kelas 5 SD Halaman 158 159 160 161, Usaha Pemimpin Bangsa dalam Membina Persatuan

TRIBUNPADANG.COM -  Jawaban Tema 9 Kelas 5 SD halaman 158 159 160 161 tentang usaha-usaha yang dilakukan oleh pemimpin bangsa kita dalam membina suatu persatuan dan kesatuan bangsa sehingga tercipta suatu kerukunan hidup bermasyarakat dan berbangsa.

Tuliskanlah ceritamu pada buku tugas, kemudian kumpulkan kepada Bapak atau Ibu Guru untuk dinilai.

Selanjutnya siswa juga diminta melakukan diskusi bersama dengan teman-teman satu kelas dan Bapak atau Ibu Guru.

Tema diskusi adalah Tema tentang cara-cara menghargai kegiatan orang lain dalam usaha.

Tentukanlah siapa yang menjadi pembicara, notulen, dan moderator.

Diskusilah dengan menggunakan kalimat bahasa Indonesia yang baik serta benar, dan mengungkapkan pendapat serta pertanyaan dengan baik, sopan dan santun.

Baca juga: JAWABAN Tema 9 Kelas 5 Halaman 162 167 168 170 172, Barang Apa yang Ditawarkan Dalam Iklan Tersebut?

Baca juga: JAWABAN Tema 9 Kelas 5 Halaman 174 176 177 181, Amatilah iklan yang Muncul Saat Edo Membuka Situs

Jawaban Tema 9 Kelas 5 SD halaman 158 159 160 161 akan dijawab pada artikel ini dan ini bisa dijadikan alternatif jawaban bagi orang tua saat membimbing anak saat belajar.

Sekarang, cobalah kalian sebutkan tentang usaha-usaha yang dilakukan oleh pemimpin bangsa kita dalam membina suatu persatuan dan kesatuan bangsa sehingga tercipta suatu kerukunan hidup bermasyarakat dan berbangsa.

Tuliskanlah ceritamu pada buku tugas, kemudian kumpulkan kepada Bapak atau Ibu Guru untuk dinilai

Jawaban :

Usaha-usaha yang dilakukan pemimpin bangsa dalam membina suatu persatuan dan kesatuan bangsa :

1. Pemerintah mengadakan festival budaya
2. Pemerintah mewajibkan penggunaan bahasa Indonesia secara baik dan benar di setiap acara resmi dimanapun acara tersebut berada
3. Dapat menjalankan pemerintahan secara adil dan terbuka
4. Pemerintah mengadakan pemerataan pembangunan di seluruh wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
5. Mampu menciptakan kebebasan untuk memeluk agama dan bebas beribadah sesuai dengan agamanya masing-masing
6. Membina sikap-sikap saling menghormati dan menghargai  antar pemeluk agama
7. Mengadakan peringatan-peringatan hari-hari besar nasional dengan menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan

Kunci Jawaban Halaman 160

Lakukan diskusi bersama dengan teman-temanmu satu kelas dan Bapak atau Ibu Guru. Tema diskusi adalah Tema tentang cara-cara menghargai kegiatan orang lain dalam usaha. Tentukanlah siapa yang menjadi pembicara, notulen, dan moderator. Diskusilah dengan menggunakan kalimat bahasa Indonesia yang baik serta benar, dan mengungkapkan pendapat serta pertanyaan dengan baik, sopan dan santun.

Berikut hal-hal yang perlu didiskusikan.
1. Daerah tempat tinggal
2. Jenis pekerjaan/usaha yang dilakukan oleh masyarakat Indonesia terkait dengan tiga kegiatan ekonomi
3. Cara kita menghargai pelaku kegiatan ekonomi tersebut.

Buatlah kesimpulan hasil dari diskusi. Kemudian kumpulkan kepada Bapak atau Ibu Guru

Hasil Diskusi

1. Daerah tempat tinggal

*Masyarakat Indonesia banyak yang tinggal di daerah (berdasarkan geografis/letak pada permukaan Bumi)   :

- Pantai
- Dataran rendah
- Dataran tinggi

*Masyarakat Indonesia banyak yang tinggal di daerah (berdasarkan demografis/berdasarkan kependudukan) :

- Perdesaan
- Perkotaan

2. Jenis Pekerjaan/usaha

Pantai
Kegiatan Produksi : 

Nelayan = menangkap ikan/menghasilkan ikan
Petani tambak = menghasilkan ikan (bandeng, udang), menghasilkan garam (petani garam)
Pengrajin = menghasilkan kerajinan tangan (kerang, karang, dan lain-lain)
Kegiatan Distribusi :

Pedagang ikan = menjual hasil tangkapan ikan nelayan ke konsumen baik di daerah pantai, dataran rendah, maupun dataran tinggi
Pedagang sayur = menjual hasil sayuran yang dihasilkan di daerah dataran tinggi ke daerah pantai
Toko kel kebutuhan sehari-hari yang dibutuhkan masyarakat
Kegiatan Konsumsi :

Keluarga/Rumah tangga = membeli produk laut (ikan, rumput laut, kerajinan, dan lain-lain) maupun produk non laut (sayuran, beras, dan lain-lain) untuk dikonsumsi/digunakan sehari-hari dalam memenuhi kebutuhan hidupnya
Dataran rendah 
Kegiatan produksi :

Petani = menghasilkan beras dan sayuran
Pengusaha industri = menghasilkan barang-barang kebutuhan sehari-hari (pabrik tekstil/kain, pabrik elektronik, dan lain-lain)
Penjahit = menghasilkan baju sesuai pesanan
Kegiatan Distribusi :

Pedagang beras, sayuran = membeli produk dari petani, kemudian dijual kembali ke konsumen
Toko kelontong, toko elektronik, dan toko lain-lain = membeli produk dari perusahaan/pabrik untuk dijual kembali ke konsumen
Kegiatan Konsumsi :

Keluarga/Rumah tangga = membeli produk dari pedagang/toko untuk dipergunakan sehari-hari dalam rangka memenuhi kebutuhan hidup
Dataran tinggi
Kegiatan produksi :

Petani sayur dan buah = menghasilkan sayur dan buah
Kegiatan distribusi :

Pedagang sayur/buah = membeli produk dari petani untuk kemudian disalurkan/dijual kepada konsumen
Toko kel kebutuhan sehari-hari yang dibutuhkan masyarakat
Kegiatan konsumsi :

Keluarga/Rumah tangga = membeli produk dari pedagang/toko untuk dipergunakan sehari-hari dalam rangka memenuhi kebutuhan hidup

3. Cara menghargai pelaku kegiatan ekonomi

Tidak mencela dan merendahkan mata pencaharian orang lain
Menghormati orang yang sedang bekerja
Menghargai pekerjaan orang lain
Membiasakan membeli produk-produk lokal
Membiasakan mengkonsumsi makanan dan buah-buahan dalam negeri
Kesimpulan :

Bahwa kita harus dapat menghargai kegiatan orang lain dalam bidang usaha. Karena dengan menghargai orang lain dalam usaha/kegiatan ekonomi, maka akan tercipta kerukunan, ketentraman dan kenyamanan dalam kegiatan ekonomi, dan hal tersebut berdampak pada kelancaran kegiatan ekonomi. Saat kegiatan ekonomi menjadi lancar, maka tingkat kesejahteraan yang diharapkan oleh semua masyarakat akan lebih mudah tercapai.

Kunci Jawaban Halaman 161

Ayo Renungkan

Apa saja yang sudah kamu pelajari hari ini? Apakah ada hal yang belum kamu pelajari? Apa manfaat pembelajaran hari ini untuk kamu? Tuliskan pada kolom berikut.

Hasil Renungan :

Hari ini saya telah belajar tentang sikap rasa ingin tahu, percaya diri, kerja sama, toleransi, dan bertanggung jawab. Pengetahuan tentang informasi dalam Iklan, kerukunan hidup bermasyarakat dan berbangsa, jenis pekerjaan terkait dengan kegiatan ekonomi. Keterampilan tentang bermain peran, berdiskusi, mengomunikasikan, mengidentifikasikan. Manfaat pembelajaran hari ini adalah saya menjadi lebih menghargai keragaman ekonomi di sekitar kita.

Kerja Sama dengan Orang Tua

Perhatikan saat orang tuamu membeli baju, tas, sandal ataupun sepatu, baik untuk mereka sendiri ataupun untuk dirimu. Di mana mereka sering membelinya? Apakah produk yang mereka pilih merupakan produk dalam negeri atau produk impor? Diskusikan dengan orang tuamu tentang dampak memilih produk dalam negeri dan produk impor. Tuliskan hasil diskusi pada kolom berikut. Laporan 

Hasil Diskusi Bersama Orang Tua

Ketika ibu membeli baju, tas, sandal, dan sepatu ibu membelinya di pasar/toko. Ibu selalu membeli merek-merek produksi dalam negeri. Memilih produk dalam negeri membantu meningkatkan ekonomi produsen produk tersebut.

*) Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(TribunPadang.com)