JAWABAN Kemukakan Hal yang Dapat Kamu Pelajari dari Kisah Peran dan Perjuangan Ahmad Soebarjo!

kunci jawaban tema 7 kelas 5 SD/MI, Kemukakan hal yang dapat kamu pelajari dari kisah peran dan perjuangan Ahmad Soebarjo!

Editor: Rima Kurniati
Buku Tema 7 Kelas 5 SD
Simak pembahasan soal dan kunci jawaban buku tema 7 kelas 5 SD 

Keterangan: Bertani adalah kegiatan bercocok tanam. Petani adalah seseorang yang bergerak di bidang pertanian. Bentuk-bentuk pertanian yang diusahakan penduduk Indonesia meliputi kegiatan berladang, bertegalan, bersawah.

4. Unsur Budaya: Teknologi dan Peralatan

Nama: Dokar, andong, mobil, kereta, kapal, pesawat

Keterangan: Perubahan alat transportasi yang makin modern didukung oleh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Jika pada zaman dahulu masyarakat mengenal dokar dan delman sebagai alat angkutan dan transportasi, sekarang masyarakat mengenal mobil, kereta, pesawat, dan kapal sebagai alat angkut dan transportasi.

5. Unsur Budaya: Pengetahuan

Nama: Pengetahuan akan tanaman

Keterangan: Pengetahuan masyarakat akan tanaman dapat dimanfaatkan untuk membuat obat dan jamu tradisional.

6. Unsur Budaya: Sistem Kemasyarakatan

Nama: Gotong royong

Keterangan: Suku-suku di Indonesia mengenal gotong royong dengan istilahnya masing-masing, seperti Gugur Gunung di masyarakat Jawa Tengah, Sambatan di Yogyakarta, Nagayah di Bali, dll.

7. Unsur Budaya: Bahasa

Nama: Bahasa Daerah

Keterangan: Setiap daerah di Indonesia memiliki bahasa daerah masing-masing.

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 122

Jawaban:

Nama Suku: Jawa

Nama Rumah Adat: Joglo

Nama Pakaian Adat: Kebaya, Jawi Jangkep, Basahan, Beskap

Nama Senjata Tradisional: Keris

Nama Baju Adat: Kebaya

Nama Tari Tradisional: Tari Gambyong, Tari Beksan Wireng

Ayo Renungkan

Kamu sekarang telah duduk di kelas V. Tentu kamu memiliki banyak teman yang beragam latar belakangnya. Kamu memiliki teman yang sifat, pembawaan, asal usul, kebiasaan, bahkan suku, ras, dan agama yang beragam, bahkan bisa jadi berbeda dengan dirimu. Betapa beragamnya teman dan lingkunganmu.

Lalu, apa yang kamu rasakan dengan memiliki teman-teman yang beragam tersebut? Bagaimana kamu harus memperlakukan temantemanmu yang memiliki perbedaan perbedaan itu? Tuliskan pendapatmu pada kolom berikut.

Kerja Sama dengan Orang Tua

Kamu telah berhasil membuat identitas sukumu dengan menyebutkan unsurunsur budayanya. Kamu pun juga telah mengetahui identitas suku temantemanmu di kelas dengan mengenal unsur unsur budayanya.

Nah, sekarang, ceritakan kepada orang tuamu dan anggota keluargamu yang lain mengenai identitas suku bangsamu dan suku bangsa dari seorang temanmu!

*) Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

Berita Terkait
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved