Apa Kesulitan dari Penggunaan Angin Bayu Sebagai Sumber Energi Alternatif? Jawaban Tema 6 Kelas 3
Simak pembahasan soal dan kunci jawaban tema 6 kelas 3 SD halaman 115, 116, 120 dan 121 Buku Tematik Subtema 3 Pembelajaran 2.
TRIBUNPADANG.COM - Simak pembahasan soal dan kunci jawaban tema 6 kelas 3 SD halaman 115, 116, 120 dan 121 Buku Tematik Subtema 3 Pembelajaran 2.
Jawaban pada artikel ini dapat digunakan orang tua sebagai pedoman untuk mengawasi anak belajar di rumah.
Para siswa diharap dapat menjawab dengan jawabannya sendiri terlebih dahulu.
Kemudian gunakan jawaban pada artikel ini untuk mengoreksi.
Baca juga: Jawaban Tema 6 Kelas 3 Halaman 110 111 112 113: Siapakah yang Bermain Layang-Layang Paling Lama?
Baca juga: JAWABAN Buku Tema 6 Kelas 3: Tuliskan 3 Contoh Kewajiban Menggunakan Energi di Rumah!
Berikut Kunci Jawaban Buku Tema 6 Kelas 3 Halaman 115, 116, 120 dan 121:
Gerak Angin sebagai Energi Alternatif
Udin dan kawan-kawan sedang belajar tentang angin. Mereka berencana bermain layang-layang. Hal ini untuk mengamati manfaat angin. Mereka memilih bermain di lapangan yang luas. Bermain di lapangan luas leluasa untuk bergerak. Bermain di lapangan luas juga dapat angin yang cukup.
Angin diperlukan untuk menerbangkan layang-layang. Angin sedang sangat baik untuk bermain layang-layang. Angin sedang artinya angin yang tidak terlalu besar. Udin dan kawan-kawan memilih bermain di sore hari. Karena angin pada siang sampai sore hari sangat cocok untuk bermain layang-layang.
Zaman dahulu angin sudah digunakan dalam kehidupan manusia. Angin digunakan untuk menggerakkan perahu layar. Angin juga digunakan untuk menggerakkan roda penggilingan padi.
Gerak angin dapat dijadikan sebagai energi alternatif. Energi alternatif adalah energi pengganti bahan bakar minyak. Gerak angin dapat diubah menjadi energi listrik. Energi listrik ini digunakan sebagai pengganti bahan bakar minyak.
Energi angin dapat dimanfaatkan untuk Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu (PLTB). Pembangkit ini mengubah gerak angin menjadi listrik menggunakan kincir angin. Kincir angin ini biasa disebut dengan turbin angin.
Ayo Berlatih
Cobalah mewawancarai teman atau orang dewasa di sekitarmu!
Tanyakan beberapa hal berikut ini!
1. Apakah mereka mengetahui tentang Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu (PLTB)?
2. Darimana mereka mengetahui hal tersebut?
3. Apa keuntungan dari penggunaan angin bayu sebagai sumber energi alternatif?
4. Apa kesulitan dari penggunaan angin bayu sebagai sumber energi alternatif?
Tuliskan laporan hasil wawancara pada tempat yang tersedia!
Jawaban:
Berdasarkan hasil wawancara, beberapa teman mengetahui tentang Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu (PLTB). Mereka mengenal Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu (PLTB) dari sejumlah buku dan berita.
Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu (PLTB) sangat menguntungkan. Yaitu memiliki sumber daya berupa angin yang tidak terbatas, tidak menimbulkan pencemaran/polusi. Selain itu, PLTB juga bisa menjadi solusi energi alternatif bagi masyarakat.
Sementara kesulitan penggunaan angin bayu sebagai sumber energi alternatif adalah rendahnya distribusi kecepatan angin di Indonesia. Kesulitan lainnya adalah besarnya biaya untuk pembangunan fasilitas serta tingginya bencana alam, seperti gempa dan tsunami.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 Halaman 105 106: Apa Sajakah yang Termasuk Sumber Energi Alternatif?
Kunci Jawaban Halaman 120-121

Orangtuamu memberi izin untuk bermain bersama teman-temanmu. Semua teman mau bermain denganmu. Ini artinya kamu sudah mendapatkan hak bermain.
Sebutkan 5 kewajibanmu saat bermain!
Jawaban:
1. Berbagi mainan dengan teman-teman
2. Bermain sesuai dengan waktu yang telah ditentukan
3. Bermain dengan hati-hati agar tidak terjadi kecelakaan
4. Membersihkan atau merapikan mainan setelah dipakai
5. Mematuhi aturan saat bermain dengan teman
*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan bagi orang tua. TribunPadang.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.
Sebagian dari soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.