Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 27 28 29 30: Apa yang Harus Diperhatikan Terkait Kerukunan Persatuan?

TRIBUNPADANG.COM -  Simak kunci jawaban Tema 2 kelas 6 halaman 27 28 29 30, Subtema 1 Pembelajaran 4

Pada pembelajaran ini terdapat beberapa pertanyaan, berdasarkan bacaan tersebut, tulislah informasi penting pada peta pikiran berikut!

Diskusikanlah peta pikiranmu dengan teman di kelompokmu!  Kembangkan informasi pada peta pikiran menggunakan kalimatmu sendiri.

Seandainya kamu sedang bermain bersama mereka, apa yang harus kamu perhatikan terkait kerukunan dan persatuan?

Apakah kamu telah menerapkan nilai-nilai kerukunan terkait persatuan dan kesatuan dalam kehidupanmu sehari-hari? Jelaskan dan beri 3 contoh kegiatan dan perbedaan yang ada!

Apa manfaat yang kamu peroleh dari nilai-nilai tersebut? Tulislah 3 manfaat yang kamu rasakan!

Berapa martabak yang terjual? Berapa martabak yang tersisa?

Tulislah jawabanmu pada tempat yang disediakan! Kamu harus bisa menjelaskan jawabanmu melalui tulisan.

Berapa pembeli yang akan mendapat 5 potongan dodol yang sama?

Bagaimana kamu menemukan jawabannya? Gunakan gambar untuk membantu jawabanmu! Tulislah pada tempat yang tersedia!

Jawaban pada subtema 1 pembelajaran 4 ini bisa dijadikan alternatif jawaban bagi orang tua saat membimbing anak saat belajar.

Baca juga: Jawaban Tema 2 Kelas 5 Halaman 91 92 93 94 95: Cara-cara Memelihara Organ Pernapasan pada Manusia

Baca juga: Jawaban Tema 2 Kelas 4 Halaman 91 92 94: Apakah kampanye yang Dilakukan Bagian Kewajiban Warga?

Berikut Kunci Jawaban Tema 2 kelas 6 Halaman 27 28 29 30, Subtema 1 Pembelajaran 4

Tanggal 9 Agustus 1945, Ir. Soekarno, Moh. Hatta dan Dr. Radjiman Wedyodiningrat pergi ke Dalat, Saigon untuk bertemu dengan Marsekal Terauchi, Panglima Besar Tentara Jepang di Asia Tenggara. Panglima tersebut menyampaikan informasi kepada pemerintah Indonesia bahwa Jepang akan memberikan kemerdekaan kepada bangsa Indonesia.

Saat itu tentara Jepang sedang terdesak oleh tentara sekutu. Beberapa wilayah Jepang dijatuhi bom oleh tentara musuh. Untuk menarik simpati rakyat Indonesia, Jepang memutuskan untuk menghadiahkan kemerdekaan.

Pertemuan antara Panglima Jepang dan Pemerintah Indonesia memicu pertentangan di dalam negeri. Terjadilah perbedaan pendapat antara tokoh golongan tua dan golongan muda. Golongan muda tidak ingin kemerdekaan Indonesia diatur oleh Jepang. Mereka menginginkan proses kemerdekaan Indonesia disiapkan oleh bangsa Indonesia tanpa ada campur tangan asing.

Berdasarkan bacaan tersebut, tulislah informasi penting pada peta pikiran berikut!

Jawaban:

Apa: Panglima Besar Tentara Jepang di Asia Tenggara menyampaikan informasi kepada Pemerintah Indonesia bahwa Jepang akan memberikan kemerdekaan kepada Indonesia.

Mengapa: Terjadi perbedaan pendapat antara tokoh golongan tua dan golongan muda karena pertemuan antara Panglima Jepang dengan Pemerintah Indonesia.

Siapa: Ir. Soekarno, Moh. Hatta dan Dr. Radjiman Wedyodiningrat, Marsekal Terauchi.

Bagaimana: Saat itu tentara Jepang sedang terdesak oleh tentara sekutu. Beberapa wilayah Jepang dijatuhi bom oleh tentara musuh.

Kapan: Tanggal 9 Agustus 1945.

Di mana: Dalat, Saigon.

Diskusikanlah peta pikiranmu dengan teman di kelompokmu!

Kembangkan informasi pada peta pikiran menggunakan kalimatmu sendiri.

Serahkanlah hasil pekerjaanmu kepada gurumu.

Kunci Jawaban Halaman 28 & 29

Seandainya kamu sedang bermain bersama mereka, apa yang harus kamu perhatikan terkait kerukunan dan persatuan?

Jawab:

Tidak membeda-bedakan teman walaupun berasal dari daerah yang berbeda, memiliki agama dan kepercayaan yang berbeda pula, akan tetapi tetap mau bermain bersama.

Apakah kamu telah menerapkan nilai-nilai kerukunan terkait persatuan dan kesatuan dalam kehidupanmu sehari-hari? Jelaskan dan beri 3 contoh kegiatan dan perbedaan yang ada!

Jawaban:

Ya, saya sudah menerapkan nilai-nilai kerukunan terkait persatuan dan kesatuan dalam kehidupanmu sehari-hari.

Contoh Penerapan Persatuan dan Kesatuan dalam Kehidupan Sehari-hari:

- Cinta pada tanah air untuk menjaga persatuan dan kesatuan di tengah masyarakat yang beragam suku, agama dan ras, karena menyadari bahwa kita bertanah air yang satu, Indonesia.

- Mencintai dan mengonsumsi produk dalam negeri dari macam seni khas daerah agar perekonomian di dalam negara menjadi lebih maju.

- Berusaha untuk menghasilkan prestasi yang dapat membanggakan bangsa Indonesia baik di tingkat nasional maupun internasional tanpa membedakan suku, agama dan ras.

- Memperluas pergaulan dengan orang-orang baru dari berbagai macam daerah.

Apa manfaat yang kamu peroleh dari nilai-nilai tersebut? Tulislah 3 manfaat yang kamu rasakan!

Jawaban:

- Dapat mengatasi semua perbedaan yang timbul dengan penuh kesadaran.

- Pembangunan nasional akan berjalan lebih lancar, aman, dan baik.

- Bangsa Indonesia lebih mudah untuk menjadi bangsa yang maju.

- Mempermudah untuk mencapai tujuan nasional, yaitu tujuan yang tertuang dalam pembukaan UUD 1945 alinea ke 4

- Menciptakan suasana yang aman, damai, dan tenteram dalam negara karena setiap orang menunjukkan sikap solidaritas, setia kawan, dan toleran yang tinggi

- Tidak terjadi perbedaan yang menonjol antar manusia

- Tidak terjadi perpecahan bangsa dan keutuhan terus terjaga.

- Keutuhan dan keamanan NKRI tetap terjaga

- Pergaulan antar sesama akan lebih akrab dan rukun.

- Memperkuat jati diri Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

Kunci Jawaban Halaman 30

1. Bacalah cerita di bawah ini!

Siti, Udin, Lani, Edo, Beni dan Dayu menjual martabak buatan Ibu Lani. Mereka sedang bekerja sama untuk mengumpulkan dana bagi temannya yang sedang dirawat. Mereka mengikuti bazar makanan di lingkungan tempat Dayu tinggal.

Enam sekawan menjual 8 martabak. Setiap martabak dipotong menjadi 12 potong. Mereka berhasil menjual 90 potong.

a. Berapa martabak yang terjual?

b. Berapa martabak yang tersisa?

Tulislah jawabanmu pada tempat yang disediakan! Kamu harus bisa menjelaskan jawabanmu melalui tulisan.

Jawab:

a. Martabak yang terjual sebanyak 90 potong.

b. Martabak yang tersisa adalah 8 x 12 - 90 = 96 - 90 = 6

Penjelasan:
Jumlah martabak ada 8, kemudian dipotong menjadi 12 potong. Itu berarti jika ditulis dalam kalimat matematika adalah 8 x 12 = 96.

Kemudian mereka berhasil menjual 90 potong. Ini berarti jumlah martabak mereka telah berkurang sebanyak 90 potong, sehingga diperoleh 96 - 90 = 6 potong.

Baca juga: Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 10 11 14,  Bagaimana Cara Bergaul dalam Perbedaan Budaya?

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 5 Halaman 2 3 4 5 6 7: Apa yang kamu ketahui tentang teks proklamasi?

---

2. Selain martabak, enam sekawan juga menjual dodol buatan Ibu Udin. Mereka memiliki 5 5/6 dodol. Seluruh dodol dipotong menjadi 6 potong yang sama. Berapa pembeli yang akan mendapat 5 potongan dodol yang sama?

Bagaimana kamu menemukan jawabannya? Gunakan gambar untuk membantu jawabanmu! Tulislah pada tempat yang tersedia!

Jawab:

5 5/6 = 35/6 : 6 = 35/6 x 6/1 = 210/6 = 35 : 5 = 7

Ayo Renungkan

Setelah belajar hari ini, tulislah beberapa hal berikut!

- Sikap yang mana yang sesuai dengan nilai persatuan?

- Sikap baik apa yang kamu pelajari dari temanmu terkait nilai persatuan?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Perhatikan lingkunganmu! Adakah contoh-contoh sikap yang sesuai dengan nilai persatuan? Sampaikan dan jelaskan kepada guru dan temanmu!

Disclimer

Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang tidak terpaku seperti di atas.

Sumber Buku: Kusmawati, Yun dkk. 2013. Buku Guru SD/MI Kelas III Tema 5 CUACA Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

(TribunPadang.com)