Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 51 53 55, Manfaat Teknologi Pangan pada Hasil Panen Kacang Kedelai

TRIBUNPADANG.COM -  Simak kunci jawaban Tema 7 kelas 3 halaman 51 53 55, Subtema 1 Pembelajaran 6

Pada pembelajaran ini terdapat beberapa pertanyaan, seperti amati teks pada paragraf terakhir.

Apa manfaat teknologi pangan terhadap hasil panen kacang kedelai? Uraikan di bawah ini!

Selanjutnya terdapat soal, lengkapi kalimat di bawah ini! Gunakan kata-kata dalam kotak untuk membantumu.

Tempe merupakan salah satu makanan yang diolah melalui . . . . pangan.

Bahan utamanya adalah kacang . . . .  dan ragi tempe.

Ragi tempe berguna dalam . . . . perubahan dari kacang kedelai menjadi tempe.

Ragi tempe ditaburkan di atas kacang kedelai saat . . . . kacang kedelai rebus telah turun menjadi hangat.

Jika air di gelas dituangkan ke dalam panci, lingkari volume air yang lebih banyak!

Jawaban pada subtema 1 pembelajaran 6 ini bisa dijadikan alternatif jawaban bagi orang tua saat membimbing anak saat belajar.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 35 36: Lingkari Makanan yang Dihasilkan oleh Teknologi Pangan!

Berikut Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 51 53 55, Subtema 1 Pembelajaran 6

Siti, Dayu, Lani, Udin, Beni, dan Edo ingin belajar membuat tempe.

Di sekitar tempat tinggal mereka, ada tempat pengolahan tempe.

Sebelumnya mereka telah membaca beberapa informasi tentang pembuatan tempe.

Bacalah teks bacaan berikut!

Cara Membuat Tempe

Kedelai merupakan hasil perkebunan yang memiliki banyak manfaat.

Tempe adalah salah satu hasil teknologi pangan dari kedelai.

Cara membuatnya cukup mudah.

Kacang kedelai digunakan untuk membuat tempe.

Selain itu, ditambahkan ragi tempe serta daun pisang.

Pertama, kacang kedelai dicuci hingga bersih.

Kemudian, direndam selama 12 sampai 18 jam

Kacang kedelai dicuci hingga kulitnya terlepas.

Lalu, kacang kedelai dikukus atau direbus hingga empuk.

Kacang kedelai yang sudah empuk diangkat dan ditiriskan.

Ragi tempe dapat ditaburkan jika suhunya telah berubah menjadi hangat.

Kacang kedelai dapat dikonsumsi dalam bentuk yang baru yaitu tempe, melalui teknologi pangan.

Teknologi pangan bermanfaat agar kedelai dapat dinikmati sebagai jenis makanan baru.

Zat gizi pada tempe dapat memperbaiki sel-sel tubuh yang telah rusak.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 45 48 49 50: Pentingnya Memahami Keberagaman dalam Kehidupan

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 53

Ayo Berlatih

Amati teks pada paragraf terakhir.

Apa manfaat teknologi pangan terhadap hasil panen kacang kedelai? Uraikan di bawah ini!

Jawaban:

Kacang kedelai dapat dikonsumsi dalam bentuk yang baru yaitu tempe.

Zat gizi pada tempe dapat memperbaiki sel-sel tubuh yang telah rusak.

Lengkapi kalimat di bawah ini!

Gunakan kata-kata dalam kotak untuk membantumu.

Tempe merupakan salah satu makanan yang diolah melalui . . . . pangan.

Jawaban: Teknologi

Bahan utamanya adalah kacang . . . .  dan ragi tempe.

Jawaban: kedelai

Ragi tempe berguna dalam . . . . perubahan dari kacang kedelai menjadi tempe.

Jawaban: proses 

Ragi tempe ditaburkan di atas kacang kedelai saat . . . . kacang kedelai rebus telah turun menjadi hangat.

Jawaban: suhu

Setelah satu atau dua hari, kedelai akan berubah menjadi tempe.

Konsumsi tempe akan memberikan manfaat yang baik bagi tubuh.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 35 36: Lingkari Makanan yang Dihasilkan oleh Teknologi Pangan!

Ayo Mengamati

Siti, Dayu, Lani, Udin, Edo, dan Beni ikut serta membuat tempe.

Mereka bekerja sama menyiapkan proses pembuatan tempe.

Udin dan Edo menyiapkan kompor dan panci.

Dayu mencuci kacang kedelai dibantu oleh Lani.

Siti dan Beni bertugas merebus kacang kedelai.

Siti harus mengisi panci dengan air.

Panci yang tersedia berukuran besar.

Gelas untuk menuang air berukuran kecil.

Siti menghitung banyaknya gelas berisi air agar panci terisi sampai penuh.

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 55

Ayo Berlatih

Jika air di gelas dituangkan ke dalam panci, lingkari volume air yang lebih banyak!

Jawaban:

*) Disclaimer:

Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang tidak terpaku seperti di atas.

Sumber Buku: Kusmawati, Yun dkk. 2013. Buku Guru SD/MI Kelas III Tema 5 CUACA Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

(TribunPadang.com)