JAWABAN: Apakah Bentuk Jaring-jaring yang Berbeda Mempengaruhi Luas Jaring-jaring Kubus?

TRIBUNPADANG.COM - Apakah bentuk jaring-jaring yang berbeda mempengaruhi luas jaring-jaring kubus?

Pertanyaan di atas terdapat dalam Buku Tematik Tema 4 Kelas 6 Halaman 105, 107, 108, 109, 110, 111, Pembelajaran 2 Subtema 3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air.

Subtema 3 yang dimaksud merupakan bagian dari Tema 4 tentang Globalisasi, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Kunci jawaban Tema 4 Kelas 6 ini diharapkan dapat membantu orang tua dan guru dalam mengoreksi jawaban siswa.

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tema 3 Kelas 6 Halaman 145 146 147 Subtema 3 Pembelajaran 5

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tema 3 Kelas 6 Halaman 135, 136, 137: Kapan Kita Menggunakan Kosakata Baku?

Baca juga: Apakah Kamu Sudah Memanfaatkan Tumbuhan dengan Bijak? Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 10

Kunci Jawaban Halaman 105

Amati poster berikut. (Poster halaman 105)

Diskusikan dalam kelompok tentang pesan yang disampaikan dalam poster tersebut!

Jawaban: Kita boleh saja berpikir secara global dan mengikuti perkembangan dunia, tapi tetap bertindak untuk kemajuan daerah atau negara kita sendiri.

Kunci Jawaban Halaman 107

Berdasarkan teks yang telah kamu baca coba diskusikan dengan temanmu “Berpikir Global, Bertindak Lokal”. Tulislah hasil diskusimu pada diagram berikut.

Jawaban:

Contoh sikap:
- Menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa utama
- Melestarikan seni tradisional Indonesia
- Mencintai produk dalam negeri
- Menggunakan pakaian yang sopan
- Bersikap ramah terhadap sesama

Bukan contoh sikap:
- Menggunakan bahasa asing sebagai bahasa utama
- Lebih mengagumi budaya asing
- Memilih produk impor
- Menggunakan gaya pakaian yang terbuka
- Tidak bersikap ramah terhadap sesama

Dampak:
- Budaya Indonesia diambil alih oleh bangsa asing
- Bangsa Indonesia dapat kehilangan jati diri

Pengertian:
- Berpikir global, bertindak lokal yaitu bersikap terbuka terhadap perkembangan dunia namun tidak melupakan budaya sendiri.

Kunci Jawaban Halaman 108

Ayo Berkreasi

Setelah kamu yakin dengan gagasan brosur yang kamu buat pada pertemuan sebelumnya. Sekarang mulailah merancang brosur.

Perhatikan kriteria brosur yang baik.
1. Slogan jelas dan mudah dimengerti.
2. Bahasa baik dan menarik dengan ukuran huruf yang sesuai.
3. Ilustrasi menarik dan mudah diingat.
4. Tata letak gambar dan tulisan baik.

Ambil kembali kotak berbentuk kubus yang kamu bawa. Gambarlah kemungkinan jaring-jaring pada kertas berpetak berikut.

Jawaban:

Kunci Jawaban Halaman 109 - 110

Tahukah kamu bagaimana menemukan luas permukaan kubus?

Tulislah panjang rusuk untuk setiap kemungkinan jaring-jaring kubus berikut. Hitunglah luas permukaannya.

Jawaban:

Apakah bentuk jaring-jaring yang berbeda mempengaruhi luas jaring-jaring kubus?

Jawaban: Tidak.

Luas jaring-jaring adalah luas permukaan kubus. Luas satu persegi adalah luas sisi kubus. Jika r adalah rusuk kubus, luas satu sisi kubus adalah r × r = r2.

Bagaimana hubungan luas permukaan dengan luas setiap sisi pada kubus? Jika rusuk kubus adalah r, tulislah rumus luas permukaan kubus.

Jawaban: Luas permukaan kubus merupakan jumlah luas dari seluruh sisi kubus.

Jika rusuk kubus adalah r, tulislah rumus luas permukaan kubus.

Jawaban:
L = 6 x (r x r)
L = 6 x r²

Kunci Jawaban Halaman 110 - 111

Ayo Berlatih

1. Hitunglah luas permukaan kubus berikut.

A.

Jawaban:
L = 6 x (sisi x sisi)
L = 6 x (6 x 6)
L = 6 x 36
L = 216 satuan

B.

Jawaban:
L = 2 x (10 x 10) + 4 x (10 x 1)
L = 2 x 100 + 4 x 10
L = 200 + 40
L = 240 satuan

C.

Jawaban:
L = 6 x (sisi x sisi)
L = 6 x (3 x 3)
L = 6 x 9
L = 54 cm²

2.) Dayu akan membuat kubus dengan panjang rusuk 20 cm dengan menggunakan kertas karton. Hitunglah luas kertas karton yang dibutuhkan Dayu.

Jawaban:
L = 6 x (rusuk x rusuk)
L = 6 x (20 x 20)
L = 6 x 400
L = 2.400 cm²
Jadi, luas kertas karton yang dibutuhkan Dayu adalah 2.400 cm².

3.) Siti akan membuat dua buah kubus dengan panjang rusuk masing-masing 20 cm. Jika Siti mempunyai kertas karton seluas 200 cm2, apakah kertas karton Siti cukup? Jelaskan.
Luas permukaan 1 kubus:

Jawaban:
L = 6 x (rusuk x rusuk)
L = 6 x (20 x 20)
L = 6 x 400
L = 2.400 cm²

Luas permukaan 2 kubus :
L = 2 x 2.400
L = 4.800 cm²
Sehingga luas kertas karton Siti kurang.

Kekurangan luas kertas karton :
4.800 – 200 = 4.600 cm²
Jadi, luas kertas karton Siti masih kurang. Ia harus menyiapkan lagi kertas karton seluas 4.600 cm².

4.) Dayu mempunyai kertas karton dengan panjang 20 cm dan lebar 30 cm. Dayu akan membuat kubus dengan panjang rusuk 6 cm. Berapa banyak kubus yang dapat Dayu buat?

Jawaban:
Luas kertas karton Dayu:
L = 20 x 30
L = 600 cm²

Luas kubus dengan rusuk 6 cm:
L = 6 x (6 x 6)
L = 6 x 36
L = 216 cm²

Kubus yang dapat dibuat:
600 / 216 = 2,7
Jadi, banyak kubus yang dapat Dayu buat adalah 2 buah.

Ayo Renungkan

- Sebutkan sedikitnya 3 hal yang kamu pelajari hari ini.
- Nilai-nilai apa yang dapat kamu petik dari pelajaran hari ini?
- Apa manfaat pembelajaran ini bagi kehidupanmu?
- Apa yang dapat kamu lakukan dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan pembelajaran ini?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Perlihatkan dan presentasikan brosur yang kamu buat kepada orang tuamu. Minta pendapat mereka tentang hal tersebut.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Halaman 61 62 63 64 65 66 67 Pembelajaran 2 Subtema 2 Globalisasi

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Halaman 75 76 78 79 80 82 Pembelajaran 4 Subtema 2 Buku Tematik K13

---

*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

(TribunPadang.com