Contoh Gangguan Sistem Pencernaan Disertai Penyebab, Gejala dan Cara Mengatasi, Tema 3 Kelas 5

Penyebab dan cara mengatasi setiap gangguan sistem pencernaan juga berbeda.

Editor: afrizal
Tangkapangambar/Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
Kunci jawaban tema 3 kelas 5. Contoh Gangguan Sistem Pencernaan Disertai Penyebab, Gejala dan Cara Mengatasi, Tema 3 Kelas 5 

TRIBUNPADANG.COM- Selain maag, gangguan sistem pencernaan manusia cukup beragam.

Penyebab dan cara mengatasi setiap gangguan sistem pencernaan juga berbeda.

Simak contoh gangguan sistem pencernaan serta penjelasannya dalam bentuk peta pikiran.

- Maag

- Wasir

- Sembelit

- Diare

- Usus Buntu

- Batu Empedu

Baca juga: Contoh Peta Pikiran Gangguan Sistem Pencernaan Tema 3 Kelas 5 Halaman 49, Gejala Maag

Baca juga: JAWABAN Buku Tema 3 Kelas 5 Halaman 102, 103, 104: Contoh-Contoh Keragaman Sosial Budaya

Pembahasan ini bagian dari tugas tema 3 kelas 5 halaman 49 SD/MI.

Siswa diminta mendiskusikan peta pikiran mengenai berbagai macam gangguan umum sistem pencernaan manusia.

Peta pikiran tersebut harus dapat mencakup beberapa hal berikut.

- Keterangan mengenai setiap gangguan sistem pencernaan.

- Penyebab gangguan tersebut.

- Gejala dari gangguan tersebut.

- Cara mengatasi gangguan tersebut

Maag

Gejala Maag

- Nyeri perut, mual dan muntah

Cara mengatasinya dengan:

- Mengonsumsi antibiotik dan antasida

Maag disebabkan oleh:

- Luka di lambung

Maag merupakan:

Gangguan akibat adanya peradangan di lambung.

Peta pikir Tema 3 Kelas 5 SD/MI halaman 49 dan 50
Peta pikir Tema 3 Kelas 5 SD/MI halaman 49 dan 50 (Tribunnews.com/Fajar)

***

Ayo Mencoba

Bekerjalah dalam kelompok. Pilihlah satu macam gangguan pencernaan.

Rancanglah poster yang menerangkan tentang gangguan pencernaan tersebut.

Isi poster tersebut harus sama dengan isi peta pikiran yang telah kamu buat sebelumnya. Namun, ukuran poster harus cukup besar. Perhatikan beberapa hal berikut.

- Judul Poster: Judul harus dapat terbaca dari jarak minimal 2 meter dan menarik perhatian.

- Informasi: Disajikan dalam bentuk poin, tulisan harus rapih dan cukup besar agar terbaca dari jarak minimal 1 meter.

Informasi terdiri atas keterangan mengenai topik pembahasan, penyebab gangguan, gejala dari gangguan, dan cara mengatasi gangguan tersebut.

- Grafik : Poster akan lebih menarik jika dilengkapi dengan grafik atau gambar-gambar yang memudahkan pembaca mengerti informasi yang disampaikan.

- Sumber:
Cantumkan pula sumber informasi yang digunakan.

- Refleksi:
Tuliskan pesan dan kesan mengenai tugas ini dan pelajaran yang didapat.
Apabila memungkinkan, pasang foto anggota kelompok.

***

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 5 SD/MI halaman 51

Bersama dengan kelompokmu, buatlah cairan oralit.

Sediakan semua bahan dan alat yang diperlukan dan ikuti langkah-langkah pembuatannya dengan cermat

Bahan-bahan yang dibutuhkan:
1. ½ sendok teh garam
2. 6 sendok teh gula pasir
3. 1 liter air hangat
4. Pisang secukupnya untuk menambah kalium dan rasa

Cara pembuatan:
1. Larutkan gula dan garam dalam air hangat.
2. Pisang dapat dilumatkan secukupnya atau dicampur atau dimakan begitu saja.

Buatlah laporan percobaan sederhana dan tuliskan juga manfaat dari larutan oralit yang kamu buat!

Jawaban:

Laporan Percobaan Pembuatan Larutan Oralit

Judul Laporan : Percobaan Pembuatan Larutan Oralit

Tujuan Laporan: Mengetahui proses pembuatan larutan oralit

Alat dan Bahan :

1/2 sendok teh garam
6 sendok teh gula pasir
1 liter air hangat
Pisang secukupnya untuk menambah kalium dan rasa
Sendok
Gelas

Langkah percobaan:

Sediakan semua bahan dan alat yang diperlukan.
Larutkan gula dan garam dalam air hangat.
Pisang dapat dilumatkan secukupnya atau dicampur atau dimakan begitu saja.

Kesimpulan :

Larutan oralit dibuat dengan cara mencampur gula, garam, dan air hangat.

Oralit merupakan cara pengobatan yang paling efektif terhadap gejala diare.

Larutan Oralit dengan cara pembuatan yang sederhana mampu mencegah timbulnya dehidrasi. .

Larutan ini berfungsi untuk mencegah dehidrasi atau kekurangan air dan mineral.

***

*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang tidak terpaku seperti di atas.

Rekomendasi untuk Anda
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved