Kunci Jawaban Buku Tema 2 Kelas 6 Halaman 132, 135, 136 Subtema 3 Pembelajaran 5

TRIBUNPADANG.COM - Simak pembahasan soal dan kunci jawaban tema 2 kelas 6 SD halaman 132, 135, 136 Buku Tematik Subtema 3 Pembelajaran 5.

Jawaban pada artikel ini dapat digunakan orang tua sebagai pedoman untuk mengawasi anak belajar di rumah.

Para siswa diharap dapat menjawab dengan jawabannya sendiri terlebih dahulu.

Kemudian gunakan jawaban pada artikel ini untuk mengoreksi.

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tema 2 Kelas 6 Halaman 125 Subtema 3 Pembelajaran 4

Berikut Kunci Jawaban Buku Tema 2 Kelas 6 Halaman 132, 135, 136:

Ayo Berdiskusi

Baca teks berikut dalam hati! Kemudian, diskusikan dalam kelompok!

Upaya Bangsa Indonesia Meningkatkan Kesejahteraan Rakyat di Awal Masa Kemerdekaan Indonesia

Pada awal berdirinya Republik Indonesia, keadaan ekonomi Indonesia sangat buruk. Hal ini disebabkan oleh berbagai hal, di antaranya harga barang-barang mahal akibat inflasi dan adanya blokade ekonomi oleh Belanda (NICA).

Berbagai upaya dilakukan oleh pemerintah beserta rakyat untuk meningkatkan kesejahteraan, di antaranya:

Pada awal kemerdekaan, pemerintah dan rakyat Indonesia belum sempat melakukan perbaikan ekonomi secara baik. Baru bulan Februari 1946, pemerintah mulai memprakarsai usaha untuk memecahkan masalah-masalah ekonomi yang mendesak. Upaya-upaya tersebut meliputi:

Pinjaman Nasional

Program Pinjaman Nasional ini dilaksanakan oleh Menteri Keuangan. lr. Surachman. Pinjaman Nasional akan dibayar kembali selama jangka waktu 40 tahun.

Konferensi Ekonomi

Konferensi ini dihadiri oleh para cendekiawan, para gubernur, dan para pejabat lainnya yang bertanggung jawab langsung mengenai masalah ekonomi di Jawa. Konferensi ini dipimpin oleh Menteri Kemakmuran, Ir. Darmawan Mangunkusumo. Tujuan konferensi ini untuk memperoleh kesepakatan yang bulat dalam menanggulangi masalah-masalah ekonomi yang mendesak, seperti masalah produksi dan distribusi makanan, sandang, serta status dan administrasi perkebunan.

Pembentukan Badan Perancang Ekonomi

Pembentukan Badan ini atas inisiatif Menteri Kemakmuran, dr. A.K. Gani. Badan ini merupakan badan tetap yang bertugas membuat rencana pembangunan ekonomi untuk jangka waktu 2 sampai 3 tahun.

Rencana Kasimo (Kasimo Plan)

Program ini disusun oleh Menteri Urusan Bahan Makanan I.J. Kasimo. Program ini berupa Rencana Produksi Tiga Tahun, 1948-1950 mengenai usaha swasembada pangan dengan beberapa petunjuk pelaksanaan yang praktis. Untuk meningkatkan produksi bahan pangan dalam program ini, Kasimo menyarankan agar :

- menanami tanah-tanah kosong di Sumatra timur seluas 281.277 ha.;

- di Jawa dilakukan intensifikasi dengan menanam bibit unggul;

- pencegahan penyembelihan hewan-hewan yang berperan penting bagi produksi pangan;

- di setiap desa dibentuk kebun-kebun bibit;

- transmigrasi.

Persatuan Tenaga Ekonomi

Organisasi yang dipimpin B.R. Motik ini bertujuan untuk menggiatkan kembali partisipasi pengusaha swasta. Dengan dibentuknya PTE juga diharapkan dapat dan melenyapkan individualisasi di kalangan organisasi pedagang sehingga dapat memperkokoh ketahanan ekonomi bangsa Indonesia.

Sumber : Anggari, Angi St. dkk. (2018). Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Siswa SD/MI Kelas VI. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

Tuliskan kesimpulan dari teks tersebut pada bagan berikut!

Jawaban:

Upaya-upaya Meningkatkan Kesejahteraan Rakyat di Awal Masa Kemerdekaan

- Mengadakan program Pinjaman Nasional.

- Mengadakan konferensi ekonomi

- Membentuk Badan Perancang Ekonomi

- Membuat Rencana Kasimo (Kasimo Plan)

- Membuat organisasi persatuan tenaga ekonomi

Baca juga: Jawaban Buku Tema 2 Kelas 6 Halaman 128: Berapa Harga Tiket yang Harus Dibayarkan Dayu?

Baca juga: Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 126: Berapa Persen Siswa yang Mendapatkan Nilai 6?

Kunci Jawaban Halaman 135 dan 136

(*Ket: 'Perbandingan siswa perempuan/perbandingan siswa laki-laki' dibaca 'Perbandingan siswa perempuan per perbandingan siswa laki-laki')

Baca kembali soal cerita tentang kelompok tari Indang. Jawablah soal cerita tersebut!

Jawaban:

Siswa laki-laki sebanyak 4 anak dan siswa perempuan sebanyak 6 anak.

Rasio siswa laki-laki terhadap siswa perempuan = Jumlah siswa laki-laki : Jumlah siswa perempuan

Rasio siswa laki-laki terhadap siswa perempuan = 4 : 6

Disederhanakan menjadi = 2 : 3

***

Selesaikan soal cerita berikut!

1. Perbandingan siswa laki-laki dan siswa perempuan di kelas 6 SD Nusantara adalah 2 : 3. Jika jumlah murid laki-laki adalah 12 orang, berapa jumlah murid perempuan?

Jawaban:

Perbandingan siswa perempuan/perbandingan siswa laki-laki x jumlah siswa laki-laki

3/2 x 12 = 18

Jadi, jumlah murid perempuan sebanyak 18 anak

***

2. Perbandingan jumlah gula dan tepung untuk membuat satu loyang kue adalah 1 : 2 gelas. Jika Ibu ingin membuat sepuluh loyang kue, berapa gelas tepung yang diperlukan?

Jawaban:

Perbandingan tepung x jumlah loyang kue

2 x 10 = 20

Jadi, untuk membuat sepuluh loyang kue, Ibu memerlukan tepung 20 gelas.

***

3. Perbandingan umur Ayah, Ibu, dan Dayu 8 : 7 : 3. Jika umur Dayu 12 tahun, berapa jumlah umur ketiganya?

Jawaban:

Jumlah semua perbandingan/perbandingan umur Dayu x umur Dayu

18/3 x 12 = 72

Jadi, jumlah umur ketiganya adalah 72 tahun.

***

4. 2,5 liter bensin dapat menempuh jarak sejauh 30 km. Berapa jarak yang dapat ditempuh dengan bensin sebanyak 10 liter?

Jawaban:

10/2,5 x 30 = 120 km

Jadi, dengan bensin 10 liter jarak yang bisa ditempuh adalah 120 km

***

5. Suatu minuman dibuat dengan mencampur air, sirop, dan santan dengan perbandingan 3 : 4 : 5. Jika ibu ingin membuat minuman sebanyak 6 liter, berapa liter santan yang diperlukan?

Jawaban:

Perbandingan santan/jumlah seluruh perbandingan x banyaknya minuman yang akan dibuat

5/12 x 6 liter = 2,5 liter

Jadi, untuk membuat 6 liter minuman diperlukan santan sebanyak 2,5 liter

***

6. Buat soal cerita sendiri tentang rasio! Tukarkan soal yang kamu buat dengan teman. Minta teman tersebut menjawabnya.

Jawaban:

Perbandingan tabungan Ahmad dan Rahmad adalah 2:3. Jika jumlah tabungan Rahmad Rp 40.000, berapa jumlah tabungan Ahmad?

*)Disclaimer:

- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 SD Halaman 132 135 136 Buku Tematik Subtema 3 Pembelajaran 5