Nilai Apakah yang Terdapat pada Permainan Dhingklik Oglak Aglik dan Perepet Jengkol? Tema 8 Kelas 5

TRIBUNPADANG.COM - Nilai-nilai apakah yang terdapat pada permainan dhingklik oglak aglik dan perepet jengkol? Kunci jawaban tema 8 kelas 5 halaman 47

Inilah deretan kunci jawaban tema 8 kelas 5 halaman 47 dan 49 buku Tema 8 Kelas 5 SD/MI. 

Kunci jawaban Buku Tematik Tema 8 kelas 5 SD ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman dalam mengoreksi hasil belajar anak.

Baca juga: Keragaman pada Teks Belajar Toleransi dari Permainan Tradisional Anak, Jawaban Tema 8 Kelas 5 Hal 45

Baca juga: Peristiwa Apa Saja yang Terjadi pada Teks Siklus Air dan Bencana Kekeringan, Jawaban Tema 8 Kelas 5

Baca juga: Jawaban Tema 8 Kelas 5 Halaman 63, Tuliskan Pengertian Pola Lantai Menggunakan Bahasamu Sendiri

Kunci jawaban tema 8 kelas 5 halaman 47

Tugas

1. Mainkan permainan dhingklik oglak aglik atau perepet jengkol bersama teman-temanmu.

a. Apa yang kamu rasakan?

Jawab:

a. Kedua permainan tersebut sangat menyenangkan saat dimainkan.

Saya merasakan keseruan, kegembiraan, dan semakin akrab dengan teman bermain.

b. Nilai-nilai apakah yang terdapat pada permainan dhingklik oglak aglik dan perepet jengkol?

Nilai-nilai yang terdapat pada permainan dhingklik oglak aglik dan perepet jengkol adalah nilai kebersamaan, kekompakan tim, kerjasama, dan nilai toleransi atas perbedaan.

2. Adakah permainan serupa permainan dhingklik oglak aglik atau perepet jengkol di daerahmu?

Jika ada, apa nama permainan itu?

Jawab: (Jawaban sesuai daerah masing-masing)

3. Mainkan salah satu permainan tradisional daerahmu.

Ceritakan pengalamanmu saat memainkan permainan itu bersama teman-temanmu.

Jawab:

Pengalamanku bermain permainan tradisional "Petak Umpet"

Permainan ini dilakukan lebih dari dua orang.

Pertama, dimulai dengan Hompimpa untuk menentukan siapa yang menjadi "kucing" (berperan sebagai pencari teman-temannya yang bersembunyi).

Si kucing ini nantinya akan memejamkan mata atau berbalik sambil berhitung sampai 10, biasanya dia menghadap tembok, pohon atau apa saja supaya dia tidak melihat teman-temannya bergerak untuk mencari tempat bersembunyi.

Setelah hitungan 10 (atau hitungan yang telah disepakati bersama) dan setelah teman-temannya bersembunyi, mulailah si "kucing" beraksi mencari teman-temannya tersebut.

Jika si "kucing" menemukan temannya, ia akan menyebut nama temannya sambil berteriak Inglo, apabila hanya meneriakkan namanya saja, maka si "kucing" dianggap kalah dan mengulang permainan dari awal.

Sementara jika si "kucing" mulai lengah, dan salah satu orang yang bersembunyi mengendap-endap berlari menuju tempat jaga si "kucing" lalu berteriak Inglo, maka dialah pemenangnya.

Namun, setelah itu si "kucing" masih tetap mencari orang-orang lainnya yang masih bersembunyi. Permainan akan selesai setelah semua orang ditemukan, dan orang pertama yang ditemukanlah yang menjadi 'kucing' berikutnya.

Kunci jawaban tema 8 kelas 5 halaman 49

Ayo Bercerita

1. Apa judul lagu itu?

2. Siapa penciptanya?

3. Apa nada dasar yang digunakan?

4. Apa tanda tempo yang digunakan?

5. Apa arti tanda tempo itu?

6. Bacalah syair lagu tersebut. Bercerita tentang apakah syair lagu itu?

Jawab:

1. Lagu di atas berjudul “Syukur”.

2. Pencipta lagu tersebut adalah H. Muntahar.

3. Nada dasar yang digunakan yaitu C = la.

4. Tanda tempo yang digunakan adalah Adante Sustenuto.

5. Arti tempo tersebut yaitu seperti orang yang berjalan (dari bahasa Italia).

6. Syair lagu tersebut menceritakan tentang rasa syukur atau ucapan terima kasih seluruh bangsa Indonesia atas karunia yang Tuhan berikan berupa kemerdekaan bangsa Indonesia, serta kekayaan yang terkandung dalam wilayah Indonesia.

*) Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak. Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul KUNCI JAWABAN Tema 8 Kelas 5 SD Halaman 44 45 47 49 Buku Tematik Subtema 1 Pembelajaran 6