Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 halaman 39 41 42 43 44 45 48 49 50, Subtema 1 Pembelajaran 5

TRIBUNPADANG.COM - Simak kunci Jawaban Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018 Kelas III SD/MI Tema 7 Kelas 3.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 3 Tema 7 ini membahas materi berjudul Perkembangan Teknologi pada subtema 1 tentang Perkembangan Teknologi Produksi Pangan.

Kunci Jawaban Tema 7 kelas 3 subtema 1 ini untuk soal yang pada halaman 39, 41, 42, 43, 44, 45, 48, 49, 50 di pembelajaran 5

Pembahasan Buku Tematik Tema 7 Kelas 3 ini hanya sebagai panduan bagi orang tua dalam membimbing anak belajar.

Baca juga: Buatlah Ringkasan dari Isi Teks “Pengolahan Singkong”! unci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 36

Berikut Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 halaman 39, 41, 42, 43, 44, 45, 48, 49, 50.

Tidak jauh dari tempat tinggal Udin, terdapat sebuah peternakan sapi perah. Pemiliknya mengizinkan Udin dan teman-teman untuk berkunjung. Tentu saja, Udin dan teman-teman merasa senang.

Di peternakan, Udin melihat banyak sapi perah. Ada yang sedang diperah susunya. Ada juga yang sedang memakan rumput.

Udin diberi teks bacaan tentang susu sapi dan cara pengolahannya. Udin dan teman-teman membacanya bersama-sama. Banyak sekali hasil pengolahan susu sapi.

Pengolahan Susu Sapi

Susu merupakan hasil utama dari sapi perah. Susu sapi segar memiliki daya tahan sekitar 5 jam saja. Susu perlu diolah dengan baik supaya gizi dalam susu dapat dinikmati kapan saja.

Pengolahan susu sapi dapat dilakukan dengan teknologi pangan. Teknologi pangan penting untuk menghasilkan jenis makanan baru. Teknologi pangan juga menjaga agar makanan tetap awet.

Susu sapi dapat diolah menjadi berbagai jenis makanan baru. Contohnya adalah yoghurt, keju, permen, mentega, hingga es krim. Hasil olahan susu sapi biasanya sangat disukai oleh anak-anak.

Dalam proses pengolahan susu, yang paling penting setelah hasilnya adalah cara mengemasnya. Pengemasan produk dapat menentukan daya tahan makanan tersebut. Daya tahan susu yang dikemas dengan plastik biasa akan berbeda dari susu yang dikemas dengan kardus kedap udara.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 21 22 23 27 28, Subtema 1 Pembelajaran 3

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 halaman 41

Ayo Berdiskusi

Apakah manfaat dari teknologi pangan dalam pengolahan susu sapi? Buatlah kelompok yang terdiri atas 4 orang. Tuliskan pendapat setiap anggota kelompok!

Jawaban:

1. Budi berpendapat gizi dalam susu dapat dinikmati kapan saja.

2. Aisyah berpendapat manfaat dari teknologi pangan dalam pengolahan susu sapi dapat menjaga makanan berbahan susu menjadi lebih awet.

3. Reno berpendapat bahawa manfaat dari teknologi pangan dalam pengolahan susu sapi, yakni pengolah susu menjadi produk baru seperti yoghut, keju, mentega, dan es krim.

4. Puteri berpendapat manfaatnya berupa makanan berbahan susu lebih menarik bagi anak-anak.

Berdasarkan hasil diskusi, manfaat dari teknologi pangan dalam pengolahan susu sapi adalah  . . . 

Jawaban:

1. Gizi dalam susu dapat dinikmati kapan saja.

2. Menjaga makanan berbahan susu menjadi lebih awet.

3. Mengolah susu menjadi produk baru seperti yoghut, keju, mentega, dan es krim.

4. Makanan berbahan susu lebih menarik bagi anak-anak.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 Halaman 189 190 191 192 193 194 195, Subtema 4 Pembelajaran 6

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 halaman 42 

Ayo Berlatih

Amati kata-kata yang digaris bawahi pada teks “Pengolahan Susu Sapi”. Carilah arti kata tersebut menggunakan kamus! Kamu bisa minta bantuan pada orang tua 

Daya tahan artinya . . . .

Jawaban: Kemampuan bertahan terhadap segala pengaruh dari luar yang dapat merugikan (penyakit, serangan musuh, godaan, dan sebagainya)

Teknologi artinya adalah . . . .

Jawaban: Metode ilmiah untuk mencapai tujuan praktis; ilmu pengetahuan terapan; 

Pengemasan artinya  . . . 

Jawaban: Proses, cara, perbuatan mengemasi:

Kedap Udara artinya . . . . 

Jawaban: Tidak mudah atau tidak dapat dimasuki atau ditembus oleh udara

Buat kalimat baru menggunakan kata-kata di atas!

1. Daya tahan :

Jawaban: Susu sapi dapat meningkatkan daya tahan tubuh.

2. Teknologi :

Jawaban: Susu sapi diolah menjadi yoghurt menggunakan teknologi fermentasi.

Baca juga: Jawaban Tema 5 Kelas 3 SD Halaman 12, 14, 15 Buku Tematik Pembelajaran 2 Keadaan Cuaca

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 halaman 43

3. Pengemasan :

Jawaban: Pengemasan produk susu membuat susu menjadi lebih awet

4. Kedap udara :

Jawaban: Kemasan kedap udara menjadikan makanan lebih awet.

Ayo Mengamati

Simaklah cerita gurumu tentang keberagaman dalam kehidupan sehari-hari!

Hari semakin siang. Dayu mengajak Udin dan teman-teman untuk beristirahat sejenak. Di halaman depan peternakan, terdapat toko yang menjual berbagai hasil olahan susu.

Beni mengajak teman-temannya minum susu. Lani dan Udin menolak ajakan Beni.

“Maaf, Beni. Aku tidak bisa minum susu. Aku alergi terhadap susu sapi. Aku sudah membawa air minum dari rumah,” ujar Lani. “Kalau aku lebih memilih minum yoghurt, Beni,” kata Udin.

Setiap orang memiliki pilihan yang berbeda. Beni menghargai pilihan teman-temannya. Beni tidak marah walaupun ajakannya ditolak.

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 halaman 44

Dapatkah kamu jelaskan pentingnya memahami keberagaman dalam kehidupan sehari-hari?

Jawaban:

Memahami keberagaman ditujukan untuk mengusahakan dan mempertahankan persatuan dan kesatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Tanpa kesadaran akan keberagaman yang kita miliki, bangsa Indonesia bisa saja terjerumus ke arah perpecahan.

Ayo Bermain Peran

Setiap individu memiliki kebiasaan dan kesukaan yang berbeda-beda. Sifat dan ciri setiap individu juga amat beragam. Beragam artinya bermacam-macam.

Buatlah kelompok yang terdiri atas 5 orang. Diskusikan sebuah cerita tentang teman satu kelompok yang memiliki sifat bermacam-macam!

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 halaman 45

Bagaimana sikap yang harus kita ambil dalam menghadapi perbedaan? Tuliskan hasil diskusimu.

Jawaban:

Sikap yang harus kita ambil adalah bahwa kita harus menerima perbedaan itu. Jangan jadikkan perbedaan menjadi bahan untuk kehancuran. Dengan perbedaan kita malah dapat belajar banyak hal.

Perankan cerita yang telah kamu buat bersama teman-teman sekelompokmu!

Jawaban: Dengan memahami keberagaman atau macam-macam sifat dan ciri-ciri setiap individu, sifat tenggang rasa dalam diri kita akan terasah. Tenggang rasa artinya kita dapat menghargai perasaan orang lain

Ayo Mengamati
Volume Benda

Setelah bermain peran, Beni merasa haus. Dia ingin membeli susu. Beni melihat susu disimpan dalam berbagai kemasan.

Kemasan A diisi dengan susu yang terdapat dalam kemasan B

volume kemasan A adalah sama dengan 2 kemasan B. Kemudian, kemasan A diisi dengan air yang terdapat dalam kemasan C.

Volume kemasan A sama dengan 4 kemasan C. Maka volume kemasan A, B, dan C berbeda. Kemasan susu merupakan satuan volume tidak baku

Ayo Mencoba
Buatlah kelompok bersama teman-temanmu! Lakukan percobaan mengukur volume. Ikuti langkah berikut:
1. Kumpulkan botol minum dari setiap anggota kelompok.

2. Siapkan alat ukur berupa gelas plastik berukuran sama.

3. Ukur volume dari air minum di setiap botol minum.

4. Tunjukkan volume air dari setiap botol dengan mewarnai batas air seperti pada gambar di bawah ini. contoh :

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 48

5. Botol minum milik . . . .  memiliki volume paling banyak.

Jawaban:

Botol minum milik Dayu memiliki volume paling banyak.

6. Botol minum milik . . . . memiliki volume paling sedikit.

Jawaban: 

Botol minum milik Edo memiliki volume paling sedikit.

Ayo Berlatih

Membandingkan Volume Benda
Amati gambar berikut! Lingkari gambar yang memiliki volume lebih banyak!

Jawaban:

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 halaman 12 14 17 18 19, Subtema 1 Pembelajaran 2 

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 49

Mengurutkan Volume Benda Cair

Amati gambar berikut!

Urutkan kotak susu di atas mulai dari kotak yang bervolume paling sedikit hingga kotak yang bervolume paling banyak!

Jawaban:

Urutan volume : 3, 2 , dan 1

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 50

Urutkan mulai dari gelas yang memiliki volume paling banyak hingga volume yang paling sedikit!

Jawaban:

Urutan gelas dari volume paling banyak hingga paling sedikit adalah : 3, 5, 2, 4, dan 1

*)Disclaimer:

Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang tidak terpaku seperti di atas yang dirangkum dari berbagai sumber

Sumber Buku: Kusmawati, Yun dkk. 2013. Buku Guru SD/MI Kelas III Tema 5 CUACA Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

(TribunPadang.com/ Rima Kurniati)