KUNCI JAWABAN Tema 2 Kelas 6 Halaman 8 9 10 11 14 15 Pembelajaran 2 Subtema 1 Buku Tematik

TRIBUNPADANG.COM - Simak di bawah ini kunci jawaban Tema 2 Kelas 6 halaman 8, 9, 10, 11, 14 dan 15 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Pertanyaan dan soal pada halaman 8, 9, 10, 11, 14 dan 15, terdapat pada Pembelajaran 2, Subtema 1 Rukun dalam Perbedaan, Tema 2: Persatuan dalam Perbedaan.

Kunci jawaban Tema 2 Kelas 6 SD/MI halaman 8, 9, 10, 11, 14, 15 di bawah ini, dirangkum TribunPadang.com dari berbagai sumber.

• Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 95 96 97 98 Pembelajaran 6 Subtema 2 Buku Tematik

• Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 90 91 92 93 Pembelajaran 5 Subtema 2 Buku Tematik K13

• Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 78 79 80 82 83 Pembelajaran 4 Subtema 2 Buku Tematik

Berikut Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 10, 11, 14, 15:

Pelangi indah karena warna yang berbedabeda. Hidup berbangsa dan bertanah air indah jika kita hidup rukun walaupun berbeda-beda.

Amati gambar tentang masyarakat yang hidup rukun dalam perbedaan berikut!

Bacalah teks berikut!

Perbedaan yang Menguatkan

Kampung Cempaka adalah sebuah kampung transmigran. Warganya berasal dari berbagai daerah padat di Pulau Jawa. Hal itu menjadikan mereka berbeda suku maupun agama.

Di Kampung Cempaka, hiduplah lima orang sahabat. Ada Asnah yang berdarah Sunda, Utami dari Banyuwangi, Toni, seorang anak etnis Tionghoa yang sebelumnya tinggal di Semarang, Wande dari suku Tengger di Jawa Timur, dan Marta, anak seorang pendeta yang dahulu tinggal di Solo. Di Kampung Cempaka, rumah mereka bersebelahan dan mereka pergi ke sekolah yang sama. Itu sebabnya mereka sangat akrab. Mereka suka bermain bersama dan sering menghabiskan waktu di rumah satu sama lain.

Meskipun berbeda suku, kebersamaan begitu kental terlihat dalam keseharian mereka. Bersama anak-anak lain di Kampung Cempaka, mereka setiap akhir minggu berkumpul di balai utama kampung. Biasanya, selain berolahraga bersama, mereka juga kerap berkeliling ke rumah warga, membantu melakukan apa saja yang dibutuhkan warga.

Kadang-kadang mereka membantu warga lanjut usia, sekadar membereskan rumah atau menyiapkan makanan. Sesekali mereka juga membantu orang tua yang sedang bekerja bakti membersihkan lingkungan.

Dari Toni, mereka belajar menari Barongsai. Lalu mereka ajarkan tarian itu kepada anak-anak sekampung. Sementara itu, setiap tiba saat panen, Wande dan keluarganya akan sibuk memimpin warga membuat Tumpeng Gede, yaitu nasi khas dari daerah Tengger yang dibuat untuk mensyukuri berkah Tuhan dalam wujud panen raya.

Sikap toleransi yang ditunjukkan kelima sahabat itu memang sekadar berupa hal-hal kecil. Hal kecil dalam keseharian itulah yang mencerminkan kehidupan Bhinneka Tunggal Ika di Kampung Cempaka yang kaya akan perbedaan. Mereka hidup damai berdampingan dan tulus saling menjaga.

Perbedaan tidak menghalangi persatuan. Dengan bersatu, kita dapat melakukan banyak hal.

Setelah mengamati gambar dan membaca teks tentang hidup rukun dalam perbedaan, tulis hal yang kamu ingin ketahui lebih lanjut dalam bentuk pertanyaan!

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 10 & 11

Jawaban:

- Apa manfaat perbedaan dalam masyarakat?

- Apa saja penyebab perbedaan yang ada dalam masyarakat?

- Bagaimana cara bergaul dalam perbedaan latar belajang budaya?

---

Tulis kesimpulan tentang persatuan melalui hidup rukun dalam perbedaan pada bagan berikut!

Apa perbedaan yang ada?

Jawaban: Perbedaan yang ada adalah suku dan agama.

Bagaimana menyikapinya?

Jawaban: Cara menyikapinya adalah dengan sikap toleransi yang dimulai dari hal-hal kecil dalam keseharian.

Apa manfaat hidup rukun?

Jawaban: Manfaat hidup rukun adalah memiliki banyak teman, hidup damai dan saling menjaga, dapat melakukan banyak hal bersama-sama.

---

Ceritakan pengalamanmu tentang hidup rukun di sekolah atau lingkungan tempat tinggalmu sebagai penerapan persatuan!

Jelaskan tentang:
- perbedaan yang ada,
- kegiatan yang dilakukan teman/warga bersama-sama secara rukun,
- sikapmu atau sikap keluargamu terhadap perbedaan yang ada, dan
- manfaat yang kamu rasakan dari persatuan dalam perbedaan.

Jawaban relatif berbeda sesuai dengan pengalaman siswa masing-masing.

Kunci Jawaban Halaman 14

Temukan berbagai tari daerahmu! Sebutkan pola lantai tariannya!

Jawaban: Pola lantai tari saman dari Aceh menggunakan garis lurus.

Praktikkan pola lantai satu tarian bersama kelompokmu dan tuliskan langkah-langkahnya! Kamu bisa menambah menggambar pola lantai tersebut.

Jawaban:
Untuk membuat pola lantai yang perlu diperhatikan adalah:
1. Banyak penari
2. Jenis tarian
3. Bentuk dan luas panggung
4. Pengamatan oleh penonton (usahakan penonton dapat melihat keseluruhan penampilan tarian)

Kunci Jawaban Halaman 15

1. Didit adalah adik Siti. Ia baru saja membeli kue. Namun, ia sangat kecewa karena ukuran kue yang dibelinya tidak sesuai harapannya. Didit menunjukkan kuenya kepada kakaknya.

Ukuran kue Didit yang dibelinya adalah 1/4. Ia heran mengapa besaran kuenya lebih kecil dari ukuran kue yang 1/2.

Siti dan teman-temannya membantu Didit menemukan jawabannya. Tahukah kamu apa yang terjadi?

Kamu pun bisa membantu Didit. Kamu bisa menggunakan gambar untuk melengkapi jawabanmu.

Jawaban:

Didit membeli kue sebesar 1/4 yang artinya ukurannya adalah 1 dari 4 bagian yang sama.

Sedangkan 1/2 artinya satu dari 2 bagian yang sama. Sehingga seperempat lebih kecil dari setengah.

---

2. Didit ingin mengurutkan beberapa bilangan pecahan berikut ini.
2 1/4, 9/4, 6/4, 3 1/4, 11/4, dan 1 2/4.

---

3. Siti, Udin, Dayu, Beni, Edo dan Lani memiliki latar belakang yang berbeda. Namun, mereka tidak mempermasalahkan latar belakang tersebut. Mereka dengan senang hati membantu Didit, adik Siti untuk belajar pecahan.

• Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 6 SD Halaman 147 & 148 Buku Tematik Subtema 3 Pembelajaran 5

• Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 6 SD Halaman 141 143 144 145 Buku Tematik Subtema 3 Pembelajaran 4

• Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 6 SD Halaman 135 138 139 Buku Tematik Subtema 3 Pembelajaran 3

Ayo Renungkan

- Bagaimana sikapmu selama mengerjakan tugas?
- Apakah kamu dapat berdiskusi dengan temanmu?
- Apakah kamu bersedia menerima saran mereka?
- Apakah masih ada materi yang membingungkanmu?

Kerja Sama dengan Orang Tua

- Perhatikanlah lingkunganmu! Adakah sikap baik yang bisa kamu contoh dari penerapan hidup rukun dalam perbedaan?
- Sampaikan hasilnya kepada gurumu!

Disclaimer:
- Artikel ini hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
- Soal ini berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(TribunPadang.com/Saridal Maijar)