Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 SD Halaman 33 34 35 36 Buku Tematik Subtema 1 Pembelajaran 5

TRIBUNPADANG.COM - Simak di bawah ini lengkap kunci jawaban Tema 2 Kelas 6 SD/MI halaman 33, 34, 35 dan 36 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan halaman 33, 34, 35 dan 36 berada pada Pembelajaran 5, Subtema 1: Rukun dalam Perbedaan.

Pertanyaan dan soal pada halaman 33, 34, 35 dan 36 buku Tema 2 kelas 6 SD ini, dirangkum TribunPadang.com dari berbagai sumber.

Jawaban atas pertanyaan halaman 33, 34, 35 dan 36 berikut ini bisa menjadi pandua bagi orang tua saat membimbing siswa belajar.

• Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 SD Halaman 27 28 29 30 Buku Tematik Subtema 1 Pembelajaran 4

• Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 SD Halaman 20 21 24 25 Buku Tematik Subtema 1 Pembelajaran 3

• Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 SD Halaman 9 10 11 14 15 Buku Tematik Subtema 1 Pembelajaran 2

Berikut Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Hal 33, 34, 35 & 36:

Kunci Jawaban Halaman 33

Bacalah teks berikut dalam hati!

Edo, Lani, Siti, Udin, Dayu, dan Beni berencana mengikuti festival budaya. Saat ini mereka sedang berdiskusi untuk menentukan budaya yang akan mereka usung. Edo dan teman-temannya sangat antusias mengikuti festival ini. Mereka ingin memperkenalkan seni dan budaya suku-suku yang ada di Indonesia. Menentukan kebudayaan mana yang akan dipilih tidak mudah. Semua budaya yang dimiliki Indonesia sangat beragam dan menarik.

Akhirnya Edo dan temantemannya memutuskan untuk memperkenalkan permainan Rangku Alu. Permainan Rangku Alu berasal dari Nusa Tenggara Timur. Dalam masyarakat Manggarai, Rangku Alu dilakukan untuk merayakan hasil panen perkebunan dan tani.

Edo dan teman-temannya sangat bangga dengan kebudayaan Indonesia.

1. Ceritakan tentang makna Proklamasi Kemerdekaan yang tercermin pada kegiatan Edo dan teman-temannya!

Jawaban:
Makna proklamasi yang tercermin pada kegiatan Edo dan teman-temannya adalah, mereka mau memperkenalkan dan menghargai budaya Indonesia dengan mengikuti festival budaya.

2. Apa yang kamu pelajari dari kegiatan Edo dan teman-temannya terkait makna Proklamasi Kemerdekaan?

Jawaban:
Kegiatan Edo dan teman-temannya terkait dengan makna proklamasi adalah, mereka menentukan keputusan dilakukan dengan cara bermusyawarah dan saling menghargai keputusan yang sudah dibuat.

3. Berikan contoh penerapan makna Proklamasi Kemerdekaan dalam kehidupanmu sehari-hari, baik di rumah, sekolah, dan masyarakat!

Jawaban:
Beberapa contoh penerapan makna proktamasi kemerdekaan datam kehidupan sehari-hari, baik itu di rumah, sekolah maupun masyarakat.

- Di Lingkungan Rumah: makna proklamasi diwujudkan dengan menerapkan sikap persatuan dan kesatuan dengan sesama anggota ketuarga.

- Di Lingkungan Sekolah: makna proklamasi diwujudkan dengan belajar sungguh-sungguh dalam mengisi kemerdekaan bangsa.

- Di Lingkungan Masyarakat: wujud penerapan makna proklamasi adalah dengan mempererat persaudaraan dalam suasana kekeluargaan dengan kerja bakti, gotong royong, musyawarah demi kepentingan bersama.

Kunci Jawaban Halaman 34 & 35

Kamu sudah belajar tentang pola lantai tarian daerah dan mempraktikkannya. Amatilah gambar berikut dan gambarlah pola lantainya!

Kunci Jawaban Halaman 36

1. Lingkungan tempat Lani tinggal terdiri dari penduduk yang berasal dari daerah berbeda. Mereka selalu hidup rukun meskipun berbeda latar belakang dan pekerjaan. Ibu Titin, tetangga Lani, adalah seorang pengusaha kue batik yang berasal dari Jawa Barat. Beliau sangat dekat dengan tetangga dan sering membagikan kue batiknya.

Hari ini Ibu Titin membuat beberapa kue batik. Ia menyumbangkan kuenya untuk acara rapat RT di rumah Lani. Ibu Titin memotong setiap kuenya menjadi 12 potong.

Lani menghabiskan 3 potong kue. Peserta rapat menghabiskan 31 potong kue. Lani melihat ada 2 potong kue tersisa di atas meja. Berapa kue batik yang dikirim Ibu Titin?

Bacalah soal tersebut dengan saksama! Tulislah jawabanmu dan jelaskanlah bagaimana kamu menemukan jawabannya!

Jawaban:

Diketahui:
1 kue batik = 12 potong
Kue Lani = 3 potong
Kue peserta rapat = 31 potong
Sisa kue di meja = 2 potong

Ditanya: Jumlah kue yang dikirim oleh Ibu Titin

Jawab:
Pertama, kita harus harus menghitung dulu jumlah potongan kue yang ada di tempat rapat.
Jumlah potongan kue = kue lani + kue peserta rapat + sisa kue di meja
Jumlah potongan kue = 3 potong + 31 potong + 2 potong
Jumlah potongan kue = 36 potong

Selanjutnya kita mencari jumlah kue batik yang dikirim oleh Ibu Titin.
1 kue batik = 12 potong
Jumlah kue batik = Jumlah potongan kue di tempat rapat : 12 potong
Jumlah kue batik = 36 potong : 12 potong
Jumlah kue batik = 3 potong

Jadi jumlah kue batik yang dikirim oleh Ibu Titin adalah 3 buah.

---

2. Lani dan Siti membawa kotak kue batik buatan Ibu Titin ke rumah Edo. Satu kotak kue berisi 6 potong. Mereka membagi 2 1/6 kotak kepada 4 temannya.

Apakah Lani dan Siti memiliki potongan kue yang cukup apabila setiap temannya mendapat 4 potong kue? Bagaimana kalau mereka membagi 3 potong kue untuk setiap temannya?

Jawaban:

Diketahui:
1 kotak kue = 6 potong
kue yang dibagi = 2 1/6 kotak
Jumlah teman = 4 orang

Ditanya:
Apakah kue cukup jika tiap teman mendapat 4 potong?
Bagaimana jika setiap teman mendapat 3 potong kue?

Jawab:
Jumlah kue = jumlah kotak x 6 potong
Jumlah kue = 2 1/6 x 6 potong
Jumlah kue = 13/6 x 6 potong
Jumlah kue = 13 potong
Jika tiap teman mendapat 4 kue, maka kue yang dibutuhkan adalah: 4 orang x 4 potong kue = 16 potong kue.
Maka kue tidak cukup karena jumlahnya hanya 13.

Jika tiap teman mendapat 3 kue, maka kue yang diperlukan adalah: 4 orang x 3 potong kue = 12 potong kue.
Maka kue cukup untuk 4 orang karena jumlahnya ada 13.

---

• Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 SD Halaman 2 3 4 5 6 7 Buku Tematik Subtema 1 Pembelajaran 1

• LENGKAP Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 6 Hal 111 112 113 114 115 125 126 Buku Tematik Subtema 3

• Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 6 SD Halaman 147 & 148 Buku Tematik Subtema 3 Pembelajaran 5

Ayo Renungkan

Setelah belajar hari ini, renungkanlah!
- Apa yang kamu pelajari hari ini?
- Apakah masih ada yang membuat kamu bingung? Jelaskan!

Kerja Sama dengan Orang Tua

Diskusikan dengan orang tuamu, apa makna Proklamasi Kemerdekaan bagi mereka? Sampaikan hasilnya kepada gurumu!

Disclaimer:
- Artikel ini hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
- Soal ini berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(TribunPadang.com/Saridal Maijar)