JAWABAN Soal TVRI SD Kelas 1 2 3 Hari Jumat 5 Juni 2020, Materi Sahabat Pelangi Senam Irama

Jawaban TVRI SD kelas 1-3: Apakah kamu setuju dengan ide Nisa untuk menggunakan musik tradisional dalam kegiatan senam? Jelaskan alasanmu!

Penulis: Saridal Maijar | Editor: Saridal Maijar
Youtube Televisi Edukasi
Jawaban Soal TVRI SD Kelas 1 2 3 Hari Jumat 5 Juni 2020, Materi Sahabat Pelangi Senam Irama 

TRIBUNPADANG.COM - Inilah pertanyaan dan jawaban soal TVRI kelas 1 2 3 SD hari Jumat 5 Juni 2020.

Pertanyaan yang diberikan kepada siswa terkait dengan materi Sahabat Pelangi: Senam Irama.

Program Belajar dari Rumah TVRI untuk kelas 1-3 SD hari Jumat ini dimulai pukul 08.30 sampai 09.00 WIB.

Tayangan materi Sahabat Pelangi: Senam Irama dibagi menjadi tiga segmen.

Jawaban Segmen 1-3 Pola Bilangan Soal SMP Belajar di Rumah TVRI Hari Ini Kamis 4 Juni 2020

Jawaban Soal: Dalam Suatu Ruang Sidang Terdapat 20 Baris Kursi, Baris Paling Depan Ada 15 Kursi

JAWABAN Segmen 2 SMP: Tentukan Suku ke-30 dari Barisan Tingkat 2 Berikut: 5, 12, 21, 32, 45

Di setiap akhir segmen, siswa diberikan satu pertanyaan.

Artinya, ada tiga pertanyaan yang harus dikerjakan siswa sebagai tugas di rumah.

Berikut pertanyaan dan jawaban kelas 1-3 SD, Jumat (5/6/2020):

1. Apakah kamu setuju dengan ide Nisa untuk menggunakan musik tradisional dalam kegiatan senam? Jelaskan alasanmu!

Jawaban:

Saya setuju dengan ide Nisa yang menggunakan musik tradisional dalam kegiatan senam.

Sebab, secara tidak langsung kita dapat ikut melestarikan budaya kita sendiri.

Kita juga dapat terus memupuk cinta terhadap budaya Indonesia yang beraneka ragam.

Sebutkan Tiga Suku Berikutnya dari Barisan 3, 4, 7, 11, 18, Simak Jawaban Soal SMP Kamis 4 Juni 2020

CEK Jawaban: Tuliskan Watak Setiap Tokoh pada Drama Kisah Pemulung dan Penjual Bakso

2. Tuliskan lima jenis tari tradisional dan daerah asalnya, selain dari yang dicontohkan pada tayangan tadi!

Jawaban:

Lima jenis tari tradisional dan daerah asalnya:

- Tari Saman dari Aceh

- Tari Kecak dari Bali

- Tari Jaipong dari Jawa Barat

- Tari Piring dari Sumatera Barat

- Tari Pendet dari Bali

- Tari Reog dari Ponorogo

- Tari Topeng dari DKI Jakarta

- Tapi Perang dari NTT

Bagaimana Cara Mengubah Cerpen atau Novel Menjadi Sebuah Naskah Drama? Jawaban SD Kamis 4 Juni 2020

Tentukan Pecahan yang Senilai dengan 2⁄4, Jawaban Soal SD Kelas 1-3 Belajar dari Rumah 4 Juni 2020

3. Kelompok Nisa berhasil tampil dengan baik, namun tidak berhasil dapat nilai A.

a) Jelaskan mengapa mereka bisa tampil baik?

b) Jelaskan pula mengapa mereka tidak dapat nilai A?

Jawaban:

a) Kelompok Nisa berhasil tampil dengan baik karena mereka sangat giat dalam berlatih.

Selain itu, mereka mendapat bimbingan dari Teh Dewi.

b) Kelompok Nisa tidak mendapat nilai A karena mereka kurang kompak.

Saat seharusnya gerakan memutar, Chandra malah melakukan gerakan meloncat-loncat.

Sementara Wayan yang seharusnya bergerak ke kanan, malah bergerak ke kiri.

Disclaimer: Kunci jawaban ini hanya sekadar pegangan untuk orangtua mengoreksi jawaban anak.

4 Jawaban Materi SD Kelas 1-3 Belajar dari Rumah di TVRI Hari Ini Kamis 4 Juni 2020

JAWABAN SOAL TVRI: Tuliskan Watak Setiap Tokoh pada Drama Kisah Pemulung dan Penjual Bakso!

Panduan untuk Orang Tua

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:

1. Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya.

Orang tua juga perlu mengajukan pertanyaan-pertanyaan kepada anak tentang kata-kata yang belum dipahami, lalu membantu menjelaskannya.

Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat dari kata-kata tersebut.

2. Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut.

JAWABAN: Manakah Pecahan yang Nilainya Lebih Besar, 1⁄3 atau 2⁄8 ? Jelaskan dengan bantuan gambar!

3. Pandulah anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi.

4. Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak.

5. Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut.

6. Orang tua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi.

Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan. Jika memungkinkan, direkam.

7. Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya.

(TribunPadang.com/ Saridal Maijar)

Sumber: Tribun Padang
Rekomendasi untuk Anda
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved