Tuliskan Ciri-ciri Pantun! Kunci Jawaban Pertanyaan Soal Kelas 4 5 6 SD Rabu 6 Mei 2020 di TVRI

TRIBUNPADANG.COM - Tuliskan ciri-ciri pantun! Itulah pertanyaan soal nomor 1 pada materi Belajar dari Rumah TVRI untuk kelas 4 5 6 SD hari Rabu 6 Mei 2020.

Berikut jawaban soal dari TVRI untuk kelas 4-6:

Ciri-ciri Pantun Adalah:

- Pantun terdiri dari empat baris.

- Tiap baris pantun terdiri minimal 8 kata dan maksimal 12 kata.

- Pantun terdiri atas dua bagian yaitu sampiran dan isi.

- Pantun memiliki sajak akhir dengan pola A-B-A-B dan A-A-A-A.

- Pantun tidak terdapat nama penulis.

• Kunci Jawaban Lengkap Materi Kelas 1 2 3 SD Rabu 5 Mei 2020, Pertanyaan Soal Belajar dari Rumah TVRI

• Nisa dan Martha Memiliki Makanan Favorit Sesuai Daerah Masing-masing, Apa Makanan Favorit Keluargamu

Diketahui, materi Belajar dari Rumah TVRI kali ini mengangkat materi tentang 'Mengenal Aneka Pantun (1/2)'.

Adapun kompetensi literasi dalam materi ini yakni menulis pantun untuk menggambarkan pengamatan dan pengalamannya dengan lebih terstruktur.

Materi ditayangkan dalam beberapa segmen di TVRI, setelah itu siswa diberikan pertanyaan.

Ada tiga soal yang diberikan kepada siswa kelas 4 5 6 SD kali ini.

• Hal-hal Baik Apa yang Dilakukan Wayan dan Teman-teman Terhadap Martha? Jawaban Soal Kelas 1-3 SD

• Jawaban: Alat Transportasi Apa yang Dapat Digunakan untuk Bisa Sampai ke Ambon? Materi Kelas 1-3 SD

Berikut Pertanyaannya:

1. Tuliskan ciri-ciri pantun!

2. Buatlah satu bait pantun teka-teki!

3. Buatlah satu bait pantun nasehat dengan tema menjaga kesehatan!

4. Tuliskan salah satu pantun yang ada di lagu Kicir-Kicir!

• Tuliskan Dua Hal yang Kamu Ketahui tentang Ambon dari Cerita Tersebut! Jawaban Materi Kelas 1-3 SD

• Apakah Sebuah Film yang Diminati Penonton Tergantung Sutradara atau Pemain? Cari Jawaban Soal SMP

Sebelum menjawab pertanyaan tersebut, sebaiknya siswa menyaksikan tayangan materi di bawah ini:

Tayangan 1

Tayangan 2

Tayangan 3

Tayangan 4

Tayangan 5

Tayangan 6

Panduan untuk Orang Tua

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:

1. Dampingi anak ketika sedang menyimak tayangan, kemudian minta anak untuk mengkomunikasikan ide, gagasan, maupun perasaan sendiri, baik lisan maupun tertulis, dari tayangan tersebut.

Selanjutnya, orang tua perlu mendengarkan, membaca apa yang disampaikan anak, dan memberi umpan balik berupa tanya jawab, diskusi dan pujian.

2. Lakukan diskusi dengan anak terkait hasil tulisannya.

Perhatikan tema, topik, gagasan, atau ide yang dirasa belum pas dan beri waktu kepada anak untuk mengemukaan pendapatnya dan memperbaiki tulisannya.

Jika orang tua mengalami kesulitan, bisa diskusi bersama keluarga dan guru.

3. Mintalah anak untuk membacakan hasil tulisannya.

Perhatikan cara duduk, jarak dari buku ke mata, posisi sikap yang baik, dan intonasi pembacaan.

Selanjutnya, bersama-sama orang tua dan anak menyimpulkan bacaan.

(TribunPadang.com/ Saridal Maijar)