Jawaban Soal Pertanyaan Kelas 1 2 3 SD Hari Jumat 8 Mei 2020, Materi Belajar dari Rumah TVRI

TRIBUNPADANG.COM - Simak di bawah ini soal pertanyaan dan kunci jawaban materi Belajar dari Rumah TVRI untuk kelas 1 2 3 SD sederajat hari Jumat 8 Mei 2020.

Berdasarkan jadwal Belajar dari Rumah TVRI, hari Kamis 7 Mei 2020 adalah libur yang bertepatan dengan Hari Raya Waisak.

Nah, program Belajar dari Rumah TVRI dilanjutkan pada Jumat (8/5/2020).

• RANGKUMAN Jawaban Materi SD Kelas 1-3 Sahabat Pelangi Belajar dari Rumah di TVRI Hari Ini

• CEK Jawaban: Tuliskan Salah Satu Pantun yang Ada di Lagu Kicir-Kicir, Belajar dari Rumah Kelas 4-6

Khusus untuk kelas 1-3 SD, pada hari Jumat akan membahas materi tentang 'Sahabat Pelangi: Kabar Kabur'.

Materi Sahabat Pelangi tersebut ditayangkan di TVRI mulai pukul 08.30 sampai 09.00 WIB.

Ada dua kompetensi literasi dalam materi ini, pertama menulis beberapa kalimat dan menyuntingnya, kedua mengemukakan gagasan secara lisan.

Materi Sahabat Pelangi ditayangkan dalam tiga segmen, dan di akhir setiap segmen siswa diberikan satu pertanyaan.

Artinya, ada tiga pertanyaan yang menjadi tugas siswa kelas 1-3 SD di rumah untuk dikerjakan pada hari Jumat ini.

• Jawaban Tugas: Alat Transportasi Apa yang Dapat Digunakan untuk Bisa Sampai ke Ambon? Cek Isi Soal

• Jawaban Soal: Tuliskan Salah Satu Pantun yang Ada di Lagu Kicir-Kicir, Tugas SD Kelas 4-6 di TVRI

Berikut Pertanyaannya:

1. Apa yang dilakukan Wayan, Chandra, dan Nisa ketika menerima informasi yang belum jelas kebenarannya tentang Martha?

2. Pernahkah kamu membantu temanmu, seperti yang dilakukan Wayan dan Chandra kepada Teteh Dewi? Tuliskan pengalamanmu!

3. Bagaimana pendapatmu tentang berita yang belum jelas kebenarannya?

• LIBUR! Ini Tugas Siswa Kelas 1 2 3 SD Kamis 7 Mei 2020 pada Materi Belajar dari Rumah TVRI

• Cek Jawaban Soal Tuliskan Ciri-ciri Pantun, Materi SD Kelas 4-6 Belajar dari Rumah di TVRI

Berikut kunci jawaban pertanyaan di atas yang dilansir TribunPadang.com dari sahabatdikbud.com:

Jawaban Nomor 1

Hal yang dilakukan Wayan, Chandra, dan Nisa ketika menerima informasi yang belum jelas kebenarannya tentang Martha adalah:

Ketika Wayan, Chandra dan Nisa mendengar kalau martha tidak naik kelas, mereka tidak langsung percaya, tapi mencari tahu kebenarannya.

Mereka berencana ke rumah teteh Dewi untuk memastikan berita tersebut. Selanjutnya Mereka juga langsung menanyakan kebenaran berita tersebut ke Martha.

Jawaban Nomor 2

Khusus untuk jawaban nomor 2 ini, disarankan siswa untuk menceritakan pengalaman pribadinya dalam membantu teman.

Misal membantu teman yang sedang kesusahan atau membantu tetangga.

Orang tua dapat membimbing anaknya dalam menjawab pertanyaan nomor 2 ini.

Jawaban Nomor 3

Pendapat saya tentang berita yang belum jelas kebenarannya adalah, tidak boleh langsung mudah percaya.

Saya akan mencari sumber berita tersebut, apakah sumber berita benar.

Jangan menyebarkan berita yang belum jelas kebenarannya, apalagi terkait dengan masalah pribadi yang dapat merugikan orang lain.

• Jawaban Soal: Tuliskan Ciri-ciri Pantun, Tugas SD Kelas 4-6 Belajar dari Rumah di TVRI

• Tata Artistik Apa yang Harus Kamu Gunakan Agar Film yang Kamu Buat Bagus? Cek Jawaban Soal SMP

Panduan untuk Orang Tua

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:

1. Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya.

Orang tua juga perlu mengajukan pertanyaan-pertanyaan kepada anak tentang kata-kata yang belum dipahami, lalu membantu menjelaskannya.

Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat dari kata-kata tersebut.

2. Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut.

• Hal-hal Baik Apa yang Dilakukan Wayan dan Teman-teman Terhadap Martha? Cek Jawaban SD Kelas 1-3

• Cek Jawaban Materi SMP Soal Pembuatan Film Tidak Terlepas dari Peran Sutradara, Belajar dari Rumah

3. Pandulah anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi.

4. Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak.

5. Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut.

6. Orang tua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi.

Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan. Jika memungkinkan, direkam.

7. Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya.

(TribunPadang.com/ Saridal Maijar)