Tulislah Sifat-sifat Bangun Ruang yang Tampak pada Gambar, Simak Jawaban Materi SD Kelas 4-6 di TVRI

TRIBUNPADANG.COM - Perintah tulislah sifat-sifat bangun ruang yang tampak pada gambar akan menjadi tugas materi Belajar dari Rumah TVRI kelas 4 5 6 SD hari ini Senin 27 April 2020.

Di bawah ini tersedia isi jawaban pertanyaan soal materi Belajar dari Rumah kelas 4-6 Senin (27/4/2020).

Tulislah sifat-sifat bangun ruang yang tampak pada gambar merupakan soal nomor dua dari materi SD kelas 4-6 Belajar dari Rumah di TVRI.

• Jawaban: Tentukan Jumlah Simetri Lipat dari Bangunan Datar pada Gambar di Samping! Pertanyaan TVRI

• Mengapa Layangan Wayan Tidak Bisa Terbang dengan Baik? Kunci Jawaban Pertanyaan Kelas 1 2 3 SD TVRI

Materi Belajar dari Rumah TVRI hari Senin ini dimulai pukul 09.00 sampai 09.30 WIB.

Program Belajar dari Rumah TVRI Kelas 4-6 hari ini mengangkat materi, "Gemar Matematika bersama Pak Ridwan: Simetri Lipat dan Sifat-Sifat Bangun Ruang".

Setelah materi disampaikan, tiga pertanyaan yang diberikan kepada siswa.

Berikut pertanyaannya:

1. Tentukan jumlah simetri lipat dari bangun datar pada gambar di samping!

2. Tulislah sifat-sifat bangun ruang yang tampak pada gambar!

3. Perhatikan gambar! Buatlah dua gambar jaring-jaring kubus lainnya yang berbeda!

• Jawaban: Selain Foto Bersama yang Dipigura, Hadiah Apa yang Ingin Kamu Berikan kepada Bu Ajeng?

• Jawaban Pertanyaan: Tuliskan Langkah-langkah Membuat Album Foto yang Kamu Lihat pada Cerita Tadi!

Sebelum menjawab pertanyaan tersebut, simak tayangan di bawah ini

Jawaban Soal Nomor 2

Tulislah sifat-sifat bangun ruang yang tampak pada gambar!

Sebelum menjawab pertanyaan tersebut, baiknya simak tayangan di bawah ini:

Jawabannya:

1. Memiliki 5 sisi, 1 sisi berbentuk segi empat dan 4 sisi tegak berbentuk segitiga.

2. Jumlah titik sudutnya 5, 4 titik sudut pada bagian alas dan 1 pada bagian atas.

3. Jumlah rusuk 8

Pahami juga sifat-sifat tiga jenis bangun ruang:

1. Sifat-sifat kubus:

- Memiliki 6 sisi yang ukuran dan modelnya sama.

- Memiliki 12 rusuk yang ukurannya sama.

- Memiliki 2 buah sudut yang sama besar.

2. Sifat-sifat Balok:

- Memiliki 4 sisi berbentuk persegi panjang.

- Memiliki 2 sisi yang bentuknya sama.

- Memiliki 4 rusuk yang ukurannya sama.

- Memiliki ukuran p kali l kali t.

3. Sifat-sifat Kerucut:

- Memiliki sisi alas yang berbentuk lingkaran.

- Memiliki titik puncak atas.

- Memiliki sisi (selimut) yang bentuknya lengkung.

• Jawaban: Tentukan Jumlah Simetri Lipat dari Bangunan Datar pada Gambar di Samping! Pertanyaan TVRI

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:

1. Dampingi anak ketika sedang menyimak tayangan, kemudian minta anak untuk mengkomunikasikan ide, gagasan, maupun perasaan sendiri, baik lisan maupun tertulis, dari tayangan tersebut.

Selanjutnya, orang tua perlu mendengarkan, membaca apa yang disampaikan anak, dan memberi umpan balik berupa tanya jawab, diskusi dan pujian.

2. Lakukan diskusi dengan anak terkait hasil tulisannya.

Perhatikan tema, topik, gagasan, atau ide yang dirasa belum pas dan beri waktu kepada anak untuk mengemukaan pendapatnya dan memperbaiki tulisannya.

Jika orang tua mengalami kesulitan, bisa diskusi bersama keluarga dan guru.

3. Mintalah anak untuk membacakan hasil tulisannya.

Perhatikan cara duduk, jarak dari buku ke mata, posisi sikap yang baik, dan intonasi pembacaan.

Selanjutnya, bersama-sama orang tua dan anak menyimpulkan bacaan.

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:

1. Berusahalah untuk mendampingi anak menyaksikan tayangan hingga selesai.

Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.

2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan.

Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.

3. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesain, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku.

Jika memungkinkan, berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.

4. Mintalah anak membacakan hasil karya yang ditulisnya dan berikan komentar seputar penyampaian dan komunikasi yang digunakan.

Berikan penghargaan untuk karya yang sudah dibuat anak.

(TribunPadang.com/Saridal Maijar)